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初中生物会考复习提纲(鲁教版修改稿)[精品]
专题一 生物和生物圈
1、生物具有的共同特征:
①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体 生物与细胞
9、显微镜的应用
①右手握住镜臂,左手托住镜座。
②显微镜放在实验台略偏左,便于用左眼观察,右眼同时画图。
③转动粗准焦螺旋,使镜筒上升或下降。镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜;镜筒上升时,眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。
④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈;需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。
⑤从目镜 撕、展、盖、染、吸。 动物细胞:擦、滴(生理盐水)、 刮、涂、盖、染、吸。 11、细胞的生活需要物质和能量。
细胞生活需要的物质分为有机物,如蛋白质、糖类、脂类和核酸
等和无机物,如水和无机盐
细胞膜控制物质的进出;细胞质中的能量转换器是线粒体;细胞的活动需要统一的指挥和控制,细胞的控制中心是_细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA分子上决定生物性状的片段叫基因,细胞核是遗传信息库,总之,细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 12、细胞的基本结构和功能:
细胞壁:保护和支持细胞。
细胞膜:保护细胞,控制物质的进出。 叶绿体:能量转换器,将光能转换为化学能。(仅植物具有)
1
线粒体:能量转换器,将有机物中的化学能释放出来,供细
胞利用。(所有生物)
细胞核:遗传信息库。
液泡:细胞→组织→器官→(八大)系统→人体
植物体的结构层次: 细胞→组织→(六大)器官→植物体 18、绿色开花植物的六大器官
①根、②茎、③叶(属于营养器官) ④花、⑤果实、⑥种子(属于生殖器官)。
19、病毒的个体非常小,结构简单,没有细胞结构,由蛋白质外壳和 生物圈中的绿色植物
21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群,藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子,而是产生孢子,合称为孢子植物。种子植物能形成种子,更适应陆地环境。。 22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物:大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。(大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用)
常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物:大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根。
常见的苔藓植物:葫芦藓、墙藓。检测空气污染程度而指示植物
蕨类植物:大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。且具有疏导组织
常见蕨类植物:肾蕨、卷柏、贯众、满江红。古代的蕨类植物形成煤。
23、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物:种子是裸露的,外面没有果皮包被。 常见的裸子植物:松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物:种子外面有果皮包被。
常见的被子植物:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 24、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)
25自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的。 外界条件:一定的水分、充足的空气和适宜的温度。 26、一朵花中主要结构是花蕊(雄蕊和雌蕊),雌蕊下部的子房
里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后,只有子房继续发育,成为果实。其中子房自壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成种子里的胚,珠被发育成种皮,受精极核发育成胚乳。
27、种子萌发的过程:种子先要吸收水分,胚根最先突破种皮,
形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。 根生长最快的部位是伸长区。根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。植物的枝条是由芽发育成的。 28、根适于吸水的特点:
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
29、导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管:向下运输有机物。
30、玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是
由于传粉不足引起的,因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。 31、绿色植物的生活需要水和无机盐(其中需要量最多的是含氮、
含磷、含钾的无机盐)。植物主要靠根吸水。根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。根部吸收的水分和无机盐由茎(木质部)中的导管运输到植株各处;光合作用制造的有机物由(韧皮部中)筛管运输到各处。 32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔,由一对半月形的保卫细胞控制开闭。水生植物气孔分布一般上表皮多于下表皮,陆生植物上表皮少于下表皮。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用,蒸腾作用主要在叶片上进行。
影响蒸腾作用的因素:光照、水分、温度和空气湿度等。 蒸腾作用的意义:促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降低植物体的温度。
对环境而言,能提高大气湿度、增加降雨量,还能降低环境温度。 33、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。(在叶绿体中进行)
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