童话伴我们成长.docxVIP

“童话伴我们成长”主题班会组员 ：同学们！大家早上好！一年一度的童话节活动正在我们美丽的校园里上演着。当往日严肃的校园里，突然出现了一个个童话人物的身影，对同学们迎来送往、分发小礼物时，大家是不是很惊喜？也许这是我们最后一次感受二附童话节的快乐了，因为我们即将跨入中学的校门，回想一路走来，才发现原来在我们的记忆里，童话占据了那么重要的位置，是它一直陪伴着我们成长。今天我们班会的主题就是“童话”。组员 ：还记得小时候，妈妈坐在床边给自己讲丑小鸭的故事吗？梦里，丑小鸭变成了美丽的白天鹅。还记得小时候，妈妈坐在床边给自己讲白雪公主的故事吗？梦里，白雪公主战胜了恶毒的王后和王子幸福地生活在了一起。还记得小时候，妈妈坐在床边给自己讲《木偶奇遇记》的故事吗？梦里，匹诺曹经历磨难，找回了诚实，成为了一个好孩子。组员 ：童话，始终伴随着我们的成长。是它，第一次在我们幼小的心灵里植入了真善美的概念，教会我们善良和正直的重要；是它一直鼓舞着我们不要气馁，付出终有回报；是它，为我们传输着爱与勇气，让我们热爱生活，宣扬正气；是它，让我们相信正义终将战胜邪恶，世界将会变得更加美好！今天就让我们来聊一聊与童话有关的知识吧！组员 ：童话是儿童文学的一种，它往往通过拟人化的手法、丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话的语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。阅读优秀的童话，有助于帮助孩子构建精神世界。对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有共情能力，都有着难以估量的潜移默化的影响。组员 ：古往今来，优秀的童话不胜枚举，《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》这些童话集相信大家都耳熟能详，今天我来和大家分享一篇也许你们没有听过的故事，那就是美国作家里昂尼的童话《菲勒利克》，就是一篇充满了浪漫童趣色彩的童话，写了一只富有诗人气质的小田鼠——菲勒利克用他美妙的想象给家人带来快乐的小故事。在冬天来临之前，正当田鼠一家日夜忙碌着采集过冬的食物时，菲勒利克却什么也不干，在那里想入非非。问他，却说：“我正在为寒冷而黑暗的冬天采集阳光呢。”或者说“我在采集色彩，因为冬天一片灰暗，太单调了。”或者说“我在采集故事，因为冬天很长，我们应该有足够的聊天资料。”菲勒利克的确与众不同，大家也并不计较他。但当寒冷的冬天来到，他们躲在墙洞里，吃光了大部分的食物，还感到冷极了时，他们想到了菲勒利克曾说过的他采集阳光、色彩和故事的事。于是，大家问他：“你采集的东西呢？”菲勒利克让他们闭上眼睛感觉一下，然后用他充满激情的、美丽、浪漫的诗句，让大家真切地感受到了温暖的阳光、多彩的颜色和变化着的季节，仿佛就在他们身边，使他们完全忘却了冬天的寒冷。最后大家由衷地称赞菲勒利克：“你真是一个诗人！”菲勒利克却害羞地脸红了。组员 ：听完这个来自外国的童话，不由得让我想起了另一篇中国童话《寒号鸟》。在森林里，阳光明媚，鸟儿欢快地歌唱，辛勤的劳动着。其中有一只寒号鸟，有着一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到处卖弄自己的羽毛和嗓子，看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已，好心的鸟儿提醒它说;“快垒个窝吧!不然冬天来了怎么过呢”。 寒号鸟轻蔑的说：“冬天还早呢，着什么急！趁着今天大好时光，尽情地玩吧！” 就这样日复一日，冬天眨眼就到了。鸟儿们躲在自己暖和的窝里安乐的休息，而寒号鸟却在寒风里冻得发抖，用美丽的歌喉悔恨过去，哀叫未来：“抖落落，寒风冻死我，明天就垒窝。” 第二天，太阳出来了，沐浴在阳光中，寒号鸟好不得意，完全忘记了昨天的痛苦，又快乐的唱起歌来。 鸟儿们劝它，“快垒个窝吧，不然晚上又要发抖了。” 寒号鸟嘲笑地说：“不会享受的家伙。” 夜晚又来临了，寒号鸟又开始发出悲鸣。就这样重复了几个晚上，一天大雪突然降临，鸟儿们晚上没有听见寒号鸟的声音，第二天发现原来寒号鸟早已被冻死了。组员 ：这两个故事的内容有点相似，但是为什么给读者的感觉却完全不一样呢？前一个体现出非常乐观的精神，而后一篇则带着点悲剧色彩。其实这两个故事非常典型地代表了东西方文化观念上的差异：勤劳朴实的东方民族更注重于脚踏实地的实干精神，因此反映在童话中，不肯实干的寒号鸟，自然会受到严厉的惩罚；而浪漫富有幻想的西方民族却更注重于在现实生活中注入更多的文化精神，因此反映在童话创作中，他们能够容忍菲勒利克这样不干活，一心一意写诗，沉湎于幻想世界的“诗人”。并且在物质匮乏、难以忍受的冬天，让他用浪漫、美丽的幻想，来使大家忘却寒冷，得到快乐。作者用的是一种喜剧式的表现手法。这里作者里昂尼并不是否定其它小田鼠辛勤的劳作，而是赞美一种乐观昂扬的精神，在艰苦的环境下，有时候似乎更需要这种精神的力量来激励、鼓舞人们战胜困难。组员 ： 故事《海的女儿》中，小人鱼