高中历史 太平天国运动这一课我们可以从它的兴起教案 人民版必修1[精品].docVIP

PAGE 一、课题：专题三 一 太平天国运动 二、授课人：点星光 课时：1课时 三、教学目标 1、知识与能力：（1）掌握太平天国运动兴起的原因。（2）了解太平天国运动的兴起、发展的主要基本史实，包括金田起义、永安建制、定都天京、北伐、西征、天京突围、天京事变、洪秀全、洪仁玕。（3）理解《天朝田亩制度》，比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同。 2、过程与方法：（1）通过对太平天国的反封建革命纲领的，理解农民阶级的局限性，从而培养阅读历史材料，并运用已学知识，观察历史现象，分析问题的能力。 （2）通过对金田起义到定都天京这一过程的教学中展示战争形势图，培养学生识图和用图的能力。 (3)通过对《天朝田亩制度》的教学，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，综合分析问题的能力以及正确评价历史事件的能力。 3、情感态度与价值观：通过对《天朝田亩制度》的讲析，使学生认识：《天田亩制度》是太平天国的革命纲领，反映农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望，但是绝对平均主义的方案违背了社会发展规律是无法实现的空想。 四、重点、难点 1、重点：太平天国运动兴起的原因、《天朝田亩制度》、天平天国运动失败的原因。 2、难点：对《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动失败的原因。 五、教学方法：在教学中主要采用提问法、讨论法、图示法，通过启发式、探究式教学，促进学生积极思考，从而培养学生的历史思维能力。 六、教学手段：传统教学和多媒体辅助教学。 七、教学过程 1、【导入新课】 我们出一道数学题——三八等于多少？请数学科代表回答。有人说“三八二十一”，这是个字谜，同学们猜一猜，这是一个人的姓，这个人是广东人，他领导了一次运动。是“洪”字，这个人就是领导太平天国运动的洪秀全。这节课我们就来学习太平天国运动。 2、【讲述新课】 一、太平天国运动的兴起 太平天国运动这一课我们可以从它的兴起、发展到失败这一条线索来学习。首先看它兴起的原因。太平天国运动的时间是1851年，那么1851年之前发生了什么大事？对，就是鸦片战争，所以太平天国运动兴起的大的时代背景就是鸦片战争。 鸦片战争这一场仗清政府花了7000万银元的军费，失败后又得赔款2100万银元，为了支付巨额军费和赔款，就加紧搜刮老百姓，不断增加税收，阶级矛盾激化。所以阶级矛盾的激化是太平天国运动兴起的根本原因。 英国发动鸦片的目的就是打开中国的市场，鸦片战争后西方资本主义国家向中国倾销商品，西方国家的产品是机器批量生产，因而是物美价廉，逐渐为中国人所接受，逐步地沿海通商口岸及其附近地区的传统手工业就遭到了破坏。鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流，引发了银贵钱贱现象并日益严重。外国资本主义的侵略又加剧了阶级矛盾。 另外1846年——1850年,广东广西这两个地方水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。天灾人祸，广大人民被迫走上反抗斗争的道路。 发动一次战争或者说要起义，必须要准备。太平天国运动兴起的准备就是洪秀全创立的拜上帝教。洪秀全是广东花县人，从15岁开始去广州参加科举考试，一直考试1843年时已是29岁都没有考中，从基督教的宣传小册子《劝世良言》中得到启发，将农民平均主义、儒家大同思想和西方基督教教义结合起来创立了拜上帝会，宣传“皇上帝”是惟一的“真神”；人们都是上帝的“赤子”，在上帝面前人人平等。他指出清政府是“阎罗妖，号召群众“共击灭之’’。这样，洪秀全就将千百年来农民要求平等、自由的思想，通过宗教理论表达出来，对广大人民产生很大的号召力。拜上帝教的建立与发展奠定了思想基础、群众基础和组织基础。 洪秀全的原名是洪火秀的，基督教的领袖是耶稣，又翻译成耶火华，为了避讳，洪火秀就把火字去掉，认为自己是人中之王，所以加了一个全字，以后就叫洪秀全了。 经过一番准备后，1851年1月11日，也就是洪秀全38岁生日，在广西桂平县金田村率众起义，起义军称“太平军”，建国号“太平天国”。为什么叫“太平天国”呢？这是洪秀全花了心思的，农民最渴望的就是“天下太平”，而“天国”是基督教里所说的的理想国度，从国号上也反应出将农民的愿望与基督教教义相结合。大家看课本“太平军攻占永安图”里有个地方叫东乡，洪秀全就在这里称“天王”的。 二、发展 （一）初期 1851年9月，太平军攻占永安，在永安封王，就是永安建制。封杨秀清为东王、萧朝贵为西王、冯云山为南王、韦昌辉为北王、石达开为翼王，并规定由东王节制诸王。我们可以这样来记忆五个王——东杨（洋），萧西（风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还），南山（终南山院士）、北韦（纬）、翼开。永安建制，其实它建立的是一种封建政权永安建制初步奠定了太平天国政权的基础。 1853年3月，太平军占领南京，洪秀全宣布改南京为天京，定都天