《导学教程》高三数学二轮复习教案 专题一 第4讲不等式.docVIP

第4讲　不等式 自主学习导引 真题感悟 1．(2012·浙江)若正数x、y满足x＋3y＝5xy，则3x＋4y的最小值是 A.　　　B. C．5　　　D．6 解析　将已知条件进行转化，利用基本不等式求解． x＞0，y＞0，由x＋3y＝5xy得＝1. 3x＋4y＝(3x＋4y) ＝＝＋ ≥＋×2＝5(当且仅当x＝2y时取等号)，3x＋4y的最小值为5. C 2．(2012·江西)某农户计划种植黄瓜和韭菜，种植面积不超过50亩，投入资金不超过54万元，假设种植黄瓜和韭菜的产量、成本和售价如下表： ? 年产量/亩 年种植成本/亩 每吨售价 黄瓜 4吨 1.2万元 0.55万元 韭菜 6吨 0.9万元 0.3万元 为使一年的种植总利润(总利润＝总销售收入－总种植成本)最大，那么黄瓜和韭菜的种植面积(单位：亩)分别为 A．50,0 B．30,20 C．20,30 D．0,50 解析　线性规划问题利用可行域求最优解． 设种植黄瓜x亩，韭菜y亩，则由题意可知求目标函数z＝x＋0.9y的最大值，根据题意画可行域如图阴影所示． 当目标函数线l向右平移，移至点E(30,20)处时，目标取得最大值，即当黄瓜30亩，韭菜20亩时，种植总利润最大． 答案　B 考题分析 利用基本不等式求最值是高考考查的重点，可单独命题，以选择题或填空题的形式出现；也可以是解答题的一部分．解答这部分题目有时需要一定的技巧，线性规划的题目一般不难，单独命题，只要掌握基本方法即可． 网络构建 高频考点突破 考点一：不等式的解法 【例1】 (1)(2012·扬州模拟)函数f(x)＝则不等式f(2－x2)＞f(x)的解集是________． (2)在R上定义运算：xy＝x(1－y)．若不等式(x－a)(x－b)＞0的解集是(2,3)，则a＋b的值是 A．1　　　　B．2　　　　C．4　　　　D．8 []　(1)利用函数f(x)的单调性，脱掉“f”，转化为二次不等式求解； (2)根据新定义的运算，求出不等式，由不等式解集的端点与对应方程的根的关系可求a＋b. [规范解答]　(1)作出函数y＝f(x)的图象可知函数y＝f(x)在(－∞，＋∞)上单调递增， ∵f(2－x2)＞f(x)，∴2－x2＞x， 解得－2＜x＜1， 故不等式f(2－x2)＞f(x)的解集为(－2,1)． (2)不等式(x－a)?(x－b)＞0， 即不等式(x－a)[1－(x－b)]＞0， 即不等式(x－a)[x－(b＋1)]＜0.因为该不等式的解集为(2,3)，说明方程(x－a)[x－(b＋1)]＝0的两根之和等于5，即a＋b＋1＝5，即a＋b＝4.故选C. [答案]　(1)(－2,1)　(2)C 【规律总结】 不等式的解法 (1)求解一元二次不等式的基本思路是：先化为一般形式ax2＋bx＋c＞0(a＞0)或ax2＋bx＋c＜0(a＞0)，即保证不等式的二次项系数为正值，在这种情况下写出的解集不易出错．再求相应一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的根，写出不等式的解集． (2)分式不等式、对数或指数不等式一般利用相关的性质转化为一元二次不等式求解． 【变式训练】 1．(2012·威海模拟)f(x)＝若f(x0)＞1，则x0的取值范围________． 解析　原不等式等价于或解之得x0＜－1，或x0＞1. (－∞，－1)∪(1，＋∞) 2．(2012·宿州模拟)若函数f(x)＝是奇函数，则满足f(x)＞a的x的取值范围是________． 解析　f(x)是奇函数，f(－1)＝－f(1)， 即－1－a＝－(1－2)， a＝－2，则不等式f(x)＞－2等价于 或 解得x≥0或－1－＜x＜0， 即x(－1－，＋∞)． 答案　(－1－，＋∞) 【例2】已知变量x、y满足条件若目标函数ax＋y(其中a＞0)仅在点(3,0)处取得最大值，则a的取值范围是 A. B. C. D. [审题导引]　根据目标函数中参数a的几何意义，结合可行域，可求a的范围． [规范解答]　画出x、y满足条件的可行域如图所示，要使目标函数z＝ax＋y仅在点(3,0)处取得最大值，则直线y＝－ax＋z的斜率应小于直线x＋2y－3＝0的斜率，即－a＜－，所以a＞.故选D. []　D 【规律总结】 线性规划问题中参变量的特点与求解方法 含参变量的线性规划问题是近年来高考命题的热点，由于参数的引入，提高了思维的技巧，增加了解题的难度．参变量的设置形式通常有如下两种： (1)条件不等式组中含有参变量，由于不能明确可行域的形状，因此增加了解题时画图分析的难度，求解这类问题时要有全局观念，结合目标函数逆向分析题意，整体把握解题的方向； (2)目标函数中设置参变量，旨在增加探索问题的动态性和开放性．从目标函数的结论入手，对图形的动态分析，对变化