八年级上册语文课外古诗词十首课件图文.pptVIP

1．诗中交代送别地点及环境的句子： 2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句： 3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： 4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： 5．古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》） 青山横北郭，白水绕东城。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 秋词 刘禹锡 第七首 第七首 《秋词》 解释下列词语 自 悲 寂寥 排 碧霄 从 萧条空寂 推开 悲叹 青天 秋词 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春潮。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥， 万里晴空，一只鹤凌云而飞起， 我却认为秋天要胜过春天。 就引发我的诗兴到了蓝天上了。 【赏析】 秋，在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，然而刘禹锡的《秋词》，却另辟蹊径，一反常调，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。更为难得可贵的是《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品。 诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。 “我言”说出的是诗人的自信，“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。这种认可， “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和景色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。 全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌，为我们后人留下的，却是一份难能可贵的精神财富。 古诗结构 议论：秋犹胜春 赞美秋天 写景：秋景豪迈 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。 借景抒情 表现了诗人豪迈的气概，毫不气馁、昂扬进取的精神和豁达乐观的情怀。 古诗赏析 探究与练习 1、自古“秋”“愁”难离，马致远有 ， 。王绩有 ， 。 2、“晴空一鹤排云上”，是一幅怎样的画面？ 3、本诗表达了作者什么思想感情？ 在秋日晴空中，一鹤凌空而去，冲破了秋天的肃杀氛围，画面积极乐观。 表达作者乐观豪迈、锐意进取的人生态度 1．诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子： 2．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子： 3．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子： 4．诗中描写秋天美景的诗句： 5．诗中热情歌颂秋天的句子： 6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子： 7．诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子： 8．除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。 春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农》） 春花秋月何时了，往事知多少。（李煜《虞美人》 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 我言秋日胜春朝。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 本文结构 雁南飞，人思乡 家何处，长江中 船远去，人不归 泪流尽，无处问 怀念家乡 思乡诗 描写 抒情 思乡诗 这首诗抒写了怀念故乡的深情。诗人出游，正值寒冷之季，不免想起故乡，勾起了思乡之情，抒发了自己惆怅的乡愁。全诗看似平淡，遣词造句却破费心思，借景抒情，一气呵成。全诗情景交融，语言含蓄自然 探究与练习 1、本诗写的是哪个季节？ 2、首联“木落雁南度， 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？ 3、尾联情景交融，请分析。 落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。 滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。 1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句： 2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句： 3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句： 4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一