一年级上册全册及单元课程纲要精选.docVIP

小学一年级《语文（上册）课程纲要》 课程名称：语文 课程类型：必修 教材来源：人民教育教育出版社2012年版 适用年级：小学一年级 教学课时：162课时 设计者：周建强 苏寨小学 王智展 苏寨小学 背景 人教版一年级上册教学内容，包括“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”、“口语交际’’几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共１３课，在学习拼音的同时认识７０个常用字。而后是识字﹙一﹚１０篇课文，识字﹙二﹚又１０篇课文。两个识字单元各四个，每个认字１２－１４个。２０篇课文分作四个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册６个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景交际中进行口语交际的训练。 目标 汉语拼音。１、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。２、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 识字与写字。１、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。２、认识常用汉字４００个，会写其中的１００个。３、掌握汉字的基本笔画，能俺笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。４、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 阅读。１、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。２、学习用普通话正确流利的朗读课文。３、学习借助读物中的图画阅读。４、对读物中感兴趣的内容乐于与他人交流。 口语交际。１、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。２、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。３、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。４、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 内容 分享本册课程纲要1课时，教师范读，学生提问，小组交流。 教学主题 教学内容 课时 教学主题 教学内容 课时 第一入学教育、汉语拼音 入学教育 2 第5组 识字一 一去二三里 2 ａ、ｏ、ｅ 2 口耳目 2 ｉ、ｕ、ｕ、ｙ、ｗ 2 在家里 2 ｂ、ｐ、ｍ、ｆ 2 操场上 2 ｄ、ｔ、ｎ、ｌ 2 语文园地一 2 复习一 4 有趣的游戏 4 复习检测 3 复习检测 3 第2组 汉语拼音 ｇ、ｋ、ｈ 2 第6组 课文 １、画 2 ｊ、ｑ、ｘ 2 2、四季》 2 ｚ、ｃ、ｓ 2 3小小竹排画中游 2 ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ 2 4《哪座房子最漂亮》 2 复习二 2 5《爷爷和小树》 2 语文园地二 4 复习检测 3 第3组 汉语拼音 ａｉ、ｅｉ、ｕｉ 2 第7组 课文 ６、静夜思 2 ａｏ、ｏｕ、ｉｕ 2 ７、小小的船 2 ｉｅ、ｕｅ、ｅｒ 2 ８、阳光 2 复习三 2 ９、影子 2 2 10、比尾巴 2 ３ 我会拼图 ２ 第4组 汉语拼音 ａｎ、ｅｎ、ｉｎ、ｕｎ、ｕｎ 2 第8组 识字二 1、比一比 2 ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ 2 2、自选商场 2 复习四 2 3、菜园里 2 4、日月明 2 语文园地四 2 我会拼图 2 第九组课文 １１、我多想去看看 2 １６、小松鼠找花生 １２、雨点儿 2 １７、雪地里的小画家 １３、平平搭积木 2 １８、借生日 １９、雪孩子 １４、自己去吧 2 ２０、小熊住山洞 １５、一次比一次有进步 2 语文园地六 语文园地五 2 小兔运南瓜 该怎么办 2 备注 单元的教学内容：精读课文第一课时学习学科知识，第二课时复习巩固；口语交际教学2课时；知识盘点、课后补充教材2课时。单元复习课1课时；单元书面评价：考与评2课时。 实施 课程资源 1.义务教育课程标准实验教科书.一年级语文上册，人民教育出版社。 2.课内资源：文中插图、多媒体。 3.课外资源：工具书、生字生词卡片（教师用、学生用）、《猜猜我有多爱你》《爱心树》等课外绘本读物、语文同步练习。 （二）教／学活动 识字与写字 运用形声字、会意字的识字规律，自主学习生字。通过各种识字游戏：举办超市、我当小导游、逛家电商场等巩固运用所学字词。 阅读理解 继续借助汉语拼音阅读34篇课文，学习自悟、自得。采用多种方式，如，给画面配音，分角色朗读等。讨论书中的思考题，质疑问难、发表自己的见解。选择感兴趣的、适合自己的读物，和同学交流课外阅读成果。 写话 学文过程中适时进行说话、写话