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电路课件汇
电路理论基础 本课程的任务 电能的优点 第一章 电路模型和定律 §1.1 电路及模型 §1.2 电压与电流参考方向 §1.3 电功率和能量 §1.4、5 、6、7 电路元件 §1.8 电压源及电流源(理想) §1.9 受控源 §1.10 基尔霍夫定律 第一章 电路模型和定律 §1.1 电路及模型 一、电能的输送和转换。 电路尺寸远远小于电磁波的波长,称集总电路: 电路模型: (简称电路) §1.2 电压与电流参考方向 二、参考方向: 结论:任意选择参考方向,结果可能出现正、负号, 但实际方向是一致的。 §1.3 电功率和能量 功率是有放出、吸收,用以判断此元件是电源还是负载 §1.4 电路元件 二、电容元件(Capacitor) 例1-3 三、电感元件(Inductor) 线性电感元件: 2. 电感有功功率、能量: §1.8 电压源及电流源(理想) 2. 独立电流源: 上次课总结: 电力系统? 电压源、电流源的特性 §1.9 受控源: 受控电源的分类比较 §1.10 基尔霍夫定律 一、基尔霍夫电流定律:(KCL) 例1 二、基尔霍夫电压定律:(KVL) 例1-4 补例: 例1-6 补充例 总结: 1、 R、L、C各元件电压与电流关系? 基尔霍夫定律 如图所示电路,已知i1、i2 、 i6,求 i3+i4 - i5 =? 解: i1 i2 i3 i4 i5 i6 ① ② ③ 结论:基尔霍夫定律不仅适用于结点,也适用于闭合面 推广的KCL: 任何时刻,流入任意闭合面的电流之和等于流出该闭合面的电流之和。 在集总电路中,任何时刻,沿任一回路循行一周,回路中各段电压的代数和等于零: 给定回路绕向 规定:电压与回路绕向一致为正, 与回路绕向相反为负 , 或反之。 i1 i2 i3 i4 i5 i6 + – u1 + – u6 + – u2 R1 R2 R6 如图,已知u1=u3=1V,u2=4V,u4=u5=2V, 求ux、u6。 + – ux + – u5 + – u6 + – u1 + – u4 + – u2 + – u3 解: Ⅰ Ⅱ 对Ⅰ回路有: 对Ⅱ回路有: 如图所示电路中,R1=1Ω,R2=2Ω,R3=3Ω,US1=3V,US2=1V 。求电阻R1两端的电压U1。 + – US2 + – U1 + – US1 R1 R2 R3 + – U2 + – U3 I1 I3 I2 Ⅰ Ⅱ ① ② 解: 对①结点有: 对Ⅰ回路有: 对Ⅱ回路有: 如图,已知R1=0.5kΩ,R2=1kΩ,R3=2kΩ,uS=10V,电流控制电流源的电流iC=50i1。求电阻R3两端的电压u3。 解: + – u2 + – uS R1 R2 R3 i1 iC i2 + – u3 ① ② Ⅰ 求图中 I、US、R I + - us 12A 12? 3? 5A R 1? 15A 6A IR uR I1 解:I=6-5 =1A IR=15-1=14A I1=12+6=18A I3 I3=18-15=3A US - 3I1 - 12I3 =0 US=90V US - 3I1 – 15 *1- UR =0 UR=21V R=1.5 ? 作业:1-4、11、14、 20、21 2、 电源 电压源 电流源 独立 受控 受控 独立 3、 基尔霍夫定律: 重点 * 教学大纲 教学日历 经典电路理论形成于二十世纪初至60’s 。经典的时域分析于30’s初已初步建立,并随着电力、通讯、控制三大系统的要求发展到频域分析与电路综合。 六、七十年代至今发展了现代电路理论。它随着电子革命和计算机革命而飞跃发展,特点是:频域与时域相结合,并产生了拓扑、状态、逻辑、开关电容、数字滤波器、有源网络综合、故障诊断等新的领域。 作为首门电技术基础课,为学习电专业的专业基础课打下基础;也是电气电子工程师的必备知识;学习本课程还将有助于其他能力的培养(如严格的科学作风、抽象的思维能力、实验研究能力、总结归纳能力等)。 讲授电路的基本概念、定律、分析方法 从直流稳态引出几个重要定律 (直流稳态) 分析直流暂态(直流过渡过程) 交流电的分析、计算 (相量法,交流稳态) 运算法 (交流暂态、二阶) 易转换 输送经
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