2017年高考信息卷（全国卷1）理科综合生物试卷（一）（带解析）.docVIP

2017届高考信息卷（全国卷1）理科综合生物试卷（一）（带解析） 1．下列关于膜蛋白的叙述，错误的是 A. 有些膜蛋白可作为载体将物质转运进出细胞 B. 膜蛋白都能移动使生物膜具有一定的流动性 C. 有些膜蛋白使专一的化学反应能在生物膜上进行 D. 膜蛋白的种类和数量决定了生物膜功能的复杂程度 【答案】B 【解析】在物质跨膜运输的过程中，协助扩散和主动运输都需载体蛋白的协助，载体蛋白属于膜蛋白的范畴，A项正确；组成生物膜的膜蛋白大都可以流动，这是生物膜具有一定流动性的原因之一，B项错误；在线粒体内膜上分布有与有氧呼吸第三阶段有关的酶，该属于膜蛋白，专一的催化[H]与O2结合生成水， C项正确；功能越复杂的生物膜，其膜蛋白的种类和数量就越多，D项正确。 2．为探究二氧化硅粒径对叶绿素提取量的影响，某生物小组以新鲜菠菜叶为材料进行相关实验，实验结果如下表所示（“目”表示颗粒大小的单位，且目数越大粒径越小。） 二氧化硅 粒径/目 20 50 100 200 每克叶中叶绿素的提取量 0.611 0.699 0.593 0.592 下列有关该实验的分析错误的是 A. 叶绿素的提取原理是叶绿素在层析液中的溶解度不同 B. 实验中二氧化硅的作用是有助于菠菜叶研磨得充分 C. 依据实验结果，用50目的二氧化硅有助于叶绿素的提取 D. 为防止研磨过程中色素被破坏，在研磨前应加入碳酸钙 【答案】A 【解析】叶绿素的提取原理是叶绿素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，叶绿素的分离原理是叶绿素在层析液中的溶解度不同，A项错误；实验中二氧化硅的作用是增加杵棒与研钵间的摩擦力，破坏细胞结构，有助于菠菜叶研磨得充分，B项正确；表中信息显示：用50目的二氧化硅，每克叶中叶绿素的提取量最大，因此用50目的二氧化硅有助于叶绿素的提取，C项正确；碳酸钙可防止研磨中色素被破坏， D项正确。 3．下列有关遗传信息流动方向的叙述，不正确的是 A. 遗传信息能从DNA流向RNA B. 遗传信息能从RNA流向蛋白质 C. 拟核中的遗传信息可从DNA流向DNA D. 噬菌体的遗传信息可从RNA流向DNA 【答案】D 【解析】遗传信息能通过转录过程从DNA流向RNA ，A项正确；遗传信息能通过翻译过程从RNA流向蛋白质，B项正确；拟核中的遗传信息蕴藏在DNA分子的碱基排列顺序中，可通过DNA复制过程从DNA流向DNA ，C项正确；噬菌体的遗传信息蕴藏在DNA分子的碱基排列顺序中，不能从RNA流向DNA，D项错误。 【点睛】解决此类问题的关键是，熟记并理解中心法则涉及到的相关生理过程，知道噬菌体的遗传物质是DNA及其增殖过程，进而结合所学的知识准确判断各选项。 4．下列有关遗传、变异和生物进化的说法中，错误的是 A. 染色体变异是可以用显微镜观察到的比较明显的染色体变化 B. 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 C. 基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型 D. DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错，发生的变异都是基因突变 【答案】D 【解析】试题分析：染色体变异变化范围比较大，可以利用显微镜观察；A正确； 不同生物之所以具有不能交配或交配后不能产生可育后代，本质上是由基因决定的，即基因库的差异引起的，B正确； 新的基因型可能是携带隐性基因，例如AABB×aabb→AaBb，AaBb为新基因型，但不表现新的表现型，C正确； 转录、翻译过程中出现的差错基因结构不变，基因结构的改变才是基因突变，复制错误可能导致基因突变，D错误。 考点：本题考查染色体变异、物种形成、基因重组、基因突变的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 5．在植物体的生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是 A. 植物的生长发育不是受单一激素的控制，而是多种激素相互作用共同调节 B. 使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的种子，能提高种子的萌发率 C. 用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞，可抑制根尖细胞分裂 D. 单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输，导致向光生长 【答案】A 【解析】植物的生长发育过程，各种激素不是孤立地起作用（不是受单一激素的控制），而是多种激素相互作用共同调节，A项正确；赤霉素能促进种子萌发，脱落酸能抑制种子萌发，所以使用一定浓度的赤霉素处理浸泡过的种子，能提高种子的萌发率，B项错误；细胞分裂素能够促进根尖细胞分裂，C项错误；单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端横向运输，使胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，背光一侧生长快，导致向光生长，D项错误。 【点睛】此类问题常以归纳整理、对比分析为基点进行考查。熟记并理解各种植物激素的生理功能、合成部位、分布等是解答本题的关键，这要求考生平时在学习中要注意对相关的知识