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幼小衔接需解决六大断层问题 幼小衔接工作是一个循序渐进的过程,而处于幼小衔接阶段的儿童通常存在着六个方面的断层问题,为了使幼儿顺利完成幼儿园与小学的衔接,需要幼儿园老师、小学老师、幼儿、家长的共同努力,树立正确的观念,把幼小衔接观念渗透到幼儿生活中的每个环节,为他们更好适应小学生活打下坚实的基础。??? ◆幼小衔接存在的六个断层问题??? 德国的哈克教授根据观察和研究指出,处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童,通常存在着下列六个方面的断层问题:??? 1.关系人的断层。??? 孩子入学后,必须离开“第二个母亲”角色的关系——幼儿园教师,而去接受严格要求、学习期望高的小学教师,这使孩子感到压力和负担。??? 2.学习方式的断层。??? 小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大区别,孩子必须有适当的时间加以适应。??? 3.行为规范的断层。??? 通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,在小学不再被重视,孩子入小学后,必须学会正确地认识自己,融入集体,他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。??? 4.社会结构的断层。??? 孩子入小学后与幼儿园的友伴分离,重新建立新的人际关系,结交新朋友,寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。??? 5.期望水平的断层。??? 家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力,为了学业而减少了孩子游戏活