高考数学(理)热点题型:数列(含答案解析).docVIP

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  • 2018-05-01 发布于福建
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高考数学(理)热点题型:数列(含答案解析).doc

数列 热点一 等差数列、等比数列的综合问题 解决等差、等比数列的综合问题时,重点在于读懂题意,灵活利用等差、等比数列的定义、通项公式及前n项和公式解决问题,求解这类问题要重视方程思想的应用. 【例1】已知首项为的等比数列{an}不是递减数列,其前n项和为Sn(n∈N*),且S3+a3,S5+a5,S4+a4成等差数列. (1)求数列{an}的通项公式; (2)设Tn=Sn-(n∈N*),求数列{Tn}的最大项的值与最小项的值. 解 (1)设等比数列{an}的公比为q, 因为S3+a3,S5+a5,S4+a4成等差数列, 所以S5+a5-S3-a3=S4+a4-S5-a5,即4a5=a3, 于是q2==. 又{an}不是递减数列且a1=,所以q=-. 故等比数列{an}的通项公式为an=× =(-1)n-1·. (2)由(1)得Sn=1-= 当n为奇数时,Sn随n的增大而减小, 所以1Sn≤S1=, 故0Sn-≤S1-=-=. 当n为偶数时,Sn随n的增大而增大, 所以=S2≤Sn1, 故0Sn-≥S2-=-=-. 综上,对于n∈N*,总有-≤Sn-≤. 所以数列{Tn}最大项的值为,最小项的值为-. 【类题通法】解决等差数列与等比数列的综合问题,既要善于综合运用等差数列与等比数列的相关知识求解,更要善于根据具体问题情境具体分析,寻找解题的突破口. 【对点训练】已知数列{an}是公差

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