2007学年第二学期青年教师成长港湾.docVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2007学年第二学期青年教师成长港湾

2007学年第二学期“青年教师成长港湾” 活动总结 教师姓名:王孙义 执教学科: 科学 教龄: 3 本学年参加的各级各类活动(请注明时间、内容) 公开课(或评优课): 时间:2008.3 级别: 街道 内容(附件):《磁铁的磁性》 效果: 教师基本功竞赛活动: 1、教学设计比赛 2、普通话比赛 3、教学案例评比 其他经验交流: 外出培训学习:2008.5.26 参加省小学科学优质课评比一等奖获得者课堂教学观摩活动。 本学期获奖、发表的文章有哪些 发表: (包括校报) 无 获奖: (包括校级活动) 论文《引领中提高学生“建构科学概念”的本领》获市一等奖 本学期阅读的书目及读书笔记、教学随笔字数 1、书目名称:《科学课》; 2、读书笔记形式:①手工摘录( ) ②阅读随笔( ) 本学期在指导学生方面的成绩 指导陈钰烨获市“小探索者”科学小论文一等奖;获全国“小探索者”科学小论文三等奖; 指导杨寒月获全国“小探索者”科学小论文三等奖; 请例举在本学期中你认为自己最支持学校工作、爱护学生的事例 积极参加各类各级的活动,协助作好校内的各项工作。 教师自我评价、今后努力方向 通过上公开课,在师傅、专家的指导下,使我在实践中对把握、处理课堂教学中的问题的能力有了进一步的认识和提高。今后我将朝着如何把握教学理念、如何在教学中渗透理念的方向努力,同时注重自身教师基本功的训练;此外,在实践中感悟,写出好的文章! 本期成长心得(另附页) 注:1、页面不够请另附;2、电子文本以“xxx成长港湾活动总结”命名,上传到“校园网—资源中心—计划总结”。3、上传时间:6月20日(本周五)之前。 附页1: 磁铁有磁性 科学概念: 磁铁能吸引铁质的物体,这种性质叫磁性。 磁铁隔着一些物体也能吸铁。 过程与方法: 用实验的方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么; 用磁铁识别物体是不是铁质材料制作的; 根据材料设计实验,研究磁铁隔着水能不能吸铁。 情感态度价值观: 意识到认真实验,获得证据,用证据来检验推测的重要性。 材料准备:大小不同的条形磁铁、回形针、铁钉、螺帽、铜片、铝片、泡沫、橡皮筋、纸、布、木柱、滴管、橡皮擦、塑料盖、一样新的新旧版5角1角硬币;纸片、塑料片、气球皮、铝片、木片等。 教学过程: 磁铁能吸引什么物体 师:平时玩过磁铁吗?它有什么本领? 生:能吸铁/两块磁铁会相互吸引/能指南北(小结:辨方向)…… 师:同学们知道的还真不少!这节课我们就来研究磁铁究竟能吸引哪些物体,不能吸引哪些物体?好吗? 师:这儿有一袋东西,我们猜测一下,它们当中哪些能被磁铁吸引呢?放在贴有“能吸”的盘子里;不能的放在另一个盘子里。完成后人坐好,我便知道你们组讨论好了。清楚了吗? 师:好!请材料员从抽屉中拿出一号袋子和盘子。 学生猜测 师:现在每个组都已经猜测好了。结果究竟对不对呢?我们可以请谁来验证? 生:用磁铁来吸吸看。 师:好不好?不过磁铁这东西很脆弱,我们要轻拿轻放哦! 分发磁铁,小组验证 师:先请材料员把磁铁放入抽屉内保管。 师:哪个组原先猜测和检验结果是不一致的?请你们来说说!并投影(当时是怎么想的?) 学生猜测有问题的是铜片、铝片和锌粒。(要请他们说明原因) 师:同样不能被吸引的还有谁? 学生举例 师小结:这些我们统称为非金属。 师:现在你明白磁铁能吸什么物体,不能吸什么物体了吗? 先请学生说 师小结:磁铁磁铁能吸铁,是铁的好朋友;不能吸金属中的铜、铝、锌和非金属类的物体。 师:我们把磁铁能吸铁的性质叫磁性。 磁铁的应用 师:请材料员将材料放入抽屉内保管。 投影新旧版5角1角硬币 师:大家实事求是的精神老师很佩服。下面请看大屏幕。认识吗?熟悉吗?真的熟悉?那我要考考大家。这枚梅花五角,那枚是?荷花五角,这两枚又是?兰花一角。 师:只能用感官观察,你能准确辨别出这些硬币中哪些是铁材料做的? 学生辨别 (请一个组上台辨别) 师:你们是如何观察出来的? (学生可能会根据颜色、光泽、轻重甚至声音来判断) 师:我们就凭感官观察下结论,可靠吗?请出谁来检验你们更信得过呢? 生:磁铁 师:好,请我们的大法官“磁铁”帮我们验证?教师演示实验。(先检验有疑问的硬币,检验后将硬币放入相应表格内) 师:同是五角硬币和一角硬币,为什么一个可以被磁铁吸引,一个却不行? 生:能被吸的是铁做的吧。 师:还真被你说对了!原来梅花五角主要是由铜和锌两种材料合制的。荷花五角主要材料是铁,所以能被磁铁吸引。明白了吗?同样道理,这个一角硬币当然也是?铁材料做的,所以?这个呢?由铝锌两种材料合制的,就?不能被吸引了。 师:再来难一点的好不好?(拍拍两只衣袋),我这两只袋

文档评论(0)

f8r9t5c + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8000054077000003

1亿VIP精品文档

相关文档