高考数学(文)一轮复习课件(鲁闽皖专用)：空间直角坐标系(新人教A版).pptVIP

所以可设Q(0,a,z0)，z0∈［0,a］. 所以 = 故当 时，|PQ|有最小值为 【反思·感悟】1.解此类问题的关键是确定点的坐标，常出现的错误是将坐标求错. 2.利用空间两点间的距离公式，可以求两点间的距离或某线段的长度，只要建立恰当的坐标系，通过简单的坐标运算即可解决. 【变式备选】已知点A(1，a，-5)、B(2a，－7，－2)(a∈R)，则|AB|的最小值是( ) 【解析】选B. ∴当a=-1时,|AB|取最小值 【易错误区】求点的坐标时忽略解的讨论致误 【典例】(2012·临沂模拟)已知点P在z轴上，且满足|OP|=1(O为坐标原点)，则点P到点A(1,1,1)的距离为________. 【解题指南】先确定点P的坐标，然后利用两点间的距离公式求解即可. 【规范解答】设点P的坐标为(0,0,z)， 由|OP|=1得 =|z|=1，故z=±1. 当z=1时，点P的坐标为(0,0,1), 当z=-1时，点P的坐标为(0,0,-1), 答案： 【阅卷人点拨】通过阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下误区警示和备考建议： 误 区 警 示 在解答本题时有两点容易造成失误： (1)忽视对点P坐标的讨论而丢失一个解； (2)不能分析点P的特点，导致引入的参数较多而无法解题. 备 考 建 议 本节的主要内容为空间坐标系的基础知识，高考对这部分内容考查较少，因此备考时要重视如何恰当地建立空间直角坐标系、如何确定点的坐标以及如何利用两点间的距离公式解决有关问题. 1.(2012·合肥模拟)已知点A(-3,0,-4)，点A关于原点的对称点为B，则|AB|等于( ) (A)12 (B)9 (C)25 (D)10 【解析】选D.由题意知点B的坐标为(3,0,4),故 2.(2012·福州模拟)在坐标平面xOy上，到点A(3,2,5)，B(3,5,1)距离相等的点有( ) (A)1个 (B)2个 (C)不存在 (D)无数个 【解析】选D.在坐标平面xOy内，可设点P(x,y,0)， 由题意得 解得 所以符合条件的点有无数个. 3.(2012·扬州模拟)正方体不在同一表面上的两个顶点为 A(-1,2,-1)，B(3,-2,3),则正方体的体积为( ) (A)8 (B)27 (C)64 (D)128 【解析】选C.设正方体的棱长为a，根据条件则有 解得a=4, 所以体积为43=64. 4.(2012·滨州模拟)如图，已知在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=AA1=2，BC=3,M为AC1与CA1的交点，则M点的坐标为_____. 【解析】由题意得M为AC1的中点. 又A(0,0,0)，C1(2,3,2),故M(1, ,1). 答案：M(1, ,1) 第六节 空间直角坐标系 三年1考 高考指数:★ 1.了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置； 2.会推导空间两点间的距离公式. 1.本节内容属了解内容，一般不单独命题． 2.本节内容的重点是空间点的坐标的确定及空间两点间的距离； 3.通过求点的坐标考查空间想象能力，通过求两点间的距离考查计算能力. 1.空间直角坐标系及有关概念 (1)空间直角坐标系 名 称 内 容 空间直角 坐标系 以空间一点O为原点，具有相同的单位长度,给 定正方向,建立三条两两垂直的数轴：x轴、y轴、z轴，这时建立了一个空间直角坐标系_____. 坐标原点 点O 坐标轴 _____、 _____、 _____ 坐标平面 通过每两个坐标轴的平面 Oxyz x轴 y轴 z轴 (2)右手直角坐标系的含义 当右手拇指指向x轴的正方向，食指指向y轴的正方向时，中指 指向_____的正方向. (3)空间中点M的坐标 空间中点M的坐标常用有序实数组(x,y,z)来表示，记作M(x,y,z)，其中x叫做点M的_______，y叫做点M的_______，z 叫做点M的_______. 建立了空间直角坐标系后，空间中的点M和有序实数组(x,y,z) 可建立一一对应的关系. z轴 横坐标 纵坐标 竖坐标 【即时应用】 (1)思考:空间直角坐标系中的坐标平面把空间分成几部分？ 提示：三个坐标平面把空间分为八部分. (2)xOz平面内点的坐标的特点是__________. 【解析】点在xOz平面内,故点在y轴上的射影一定是坐标原点,其纵坐标为0,横坐标、竖坐标不确定. 答案:纵坐标为0 (3)在空间直角坐标系中，点M(-5,3,1)关于x轴的对称点坐标为_____________. 【解析】关于x轴的对称点坐标，横坐标不变，其余坐标变为相反数. 答案：(