散文阅读学生资料.docVIP

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  • 2018-05-05 发布于河南
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散文阅读学生资料

常用的修辞手法赏析 ①比喻:答题格式:运用了比喻的修辞手法,把……比作……,生动形象地写出了……的……特性。表达了作者……的情感。 例如:从未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。 答案:运用了比喻的修辞手法,把茂盛的藤萝比做瀑布,生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情。 ②拟人:答题格式:运用了拟人的修辞手法,赋予……人的情感和动作,生动形象地表现了……的……特征。表达了作者……的情感。 例如:小草偷偷得从土里钻出来。 答案:运用拟人的修辞手法,赋予小草人的情感和动作,生动形象地表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力,表达了作者的喜悦心情。 ③排比:答题格式:运用排比修辞手法,增强气势,强调了……的……特性,句式整齐、气势如虹,表达了作者……的情感。 例如:红得像火,粉得像霞,白得似雪。 答案:运用了排比、比喻的修辞手法,增强气势,生动形象地表现了花的鲜艳美丽,句式整齐、气势如虹,表达了作者对春花的喜爱之情。 ④对偶:答题格式:运用对偶的修辞手法,描绘了……景物(抒发了……情感,或阐明了……哲理) 例如:海日生残夜,江春入旧年。 答案:运用对偶的修辞手法,描绘了夜退日出,冬去春来的变化,蕴涵新事物必定取代旧事物的哲理。 ⑤设问:答题格式:运用设问的修辞手法,引起读者的阅读兴趣,启发读者对……的注意和思考,很自然

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