荆州市2008届高三第一次质量检查.docVIP

荆州市2008届高三第一次质量检查 语文学科质量分析报告 荆州市教育科学研究院 王世发 命题思路 本次语文命题力求遵循大纲和考纲的要求，全面检测学生的语文基础和应对高考的语文能力。在命题过程中，主要体现如下命题思路：1.紧扣教材，注重基础。高考进入第一轮复习，重点是强化学生的语文基础，拓宽学生的知识底面，因此在语文基础考查方面，重视从教材中选取材料。试题的第1题语音考查有10个词语出自五、六册教材课文下面的注释，第2题字形考查有7个词语出自五、六册课文，第5题考查标点符号的使用，B项选自第6册《语文读本》张志公文《修辞是一个选择过程》。文言文阅读材料选自第3册《语文读本》。古诗鉴赏考查唐诗比较赏析的能力，其中杜甫的《登岳阳楼》选自第5册教材。文学常识和名句默写全部出自教材中的重要作家和重点背诵篇目。第22题语言表达材料出自第6册《语文读本》第19课《饮食与汉语》。重视从教材中选取材料，目的是体现“紧扣教材，回归本体”的理念。2.综合考查，突出能力。能力立意、综合检测是本次命题的基本思想。因此本次命题对学生的能力检测力求全面而带有综合性。试题中科技文阅读、文言文阅读和文学作品的阅读以及语言表达对学生的能力要求都有一定高度。3.注重文化，彰显人文。语文命题中，尽量注意增加文化含量，以体现语文学科的人文性特点，主要从选材和设题两个方面体现这一特点。4.有效模拟，对应高考。本次命题在结构模式、型题设计、分数设置、考点布局等方面与07年高考语文模式基本一致，使试题风格与高考基本吻合，以体现检测的方向性。 试题评价 下面是松滋市对本套试题作出的评价。 这次语文试题表现出如下一些特点： 1．思想明确。试卷有较明确的指向性和导向性，基础知识题、文言文选段、填空题、诗歌鉴赏题绝大多数出自于课本和读本，直接涉及高中内容的有60分左右的赋分，尤其是文言文出自于读本，是对高中生掌握读本情况、阅读面扩展的较好的检测，也为今后高中语文教学给出了一个暗示：高中语文教学要抓纲扣本，立足于课本和读本，在高中三年的教学中要注重基础的落实，对这十二本教材进行有效的吸收和利用，是能够达到掌握基础、培养能力的目的的。 2．选材适当。本次质检的试题选材除了结合课本紧密外，还注重了思想性、文学性、人文性、新闻性，也具有地方特色。词语题、语病题、标点题、默写题、语言表达中的寓意题、作文题都含有思想教育的成份，能引导学生走向健康的人生。第五大题现代文阅读所选的《夏夜》，是一篇文质兼美的美文。如诗如梦的描写，淳朴的田园乡情，人与自然的对话，人生深沉的思考，都给人许多诗意的美感。作文题《追寻梦想的乐园》也是很具有散文化和诗化的题目，能引人翩翩遐想。关注人生，关注生活，关怀人的内心世界，关注人的生存状态，是一份好的语文试题的重要标准之一。本次质检题也体现了这一特点。第二大题科技说明文涉及全球气候变暖的重大问题，促使人关注和了解自我的生存状态。填空题的第一题，是填写言志言情的诗词名句，是励志忧国文化的体现，《夏夜》中涉及人与自然、人的生存和死亡的终极哲思，都颇具有人文特色。第六大题压缩语段，内容是介绍湖北的地方剧种，使学生对地方文化有一种了解。语病题涉及“嫦娥一号”，属新近发生的重大时事，极具时代感。 3.难度适宜。松滋一中此次质检理科的平均分为103.5分，文科平均分为102分。从得分的情况上看，从同学们答题的感觉上看，没有在理解上特别有障碍的题目，难度是适中的。 4.定中有变。说“定”，是说此试卷基本依照高考试卷的结构来命题，有一定的继承性和沿袭性，让学生对明年的语文高考有提前性的体验，起着一种“标准”的作用。说“变”，是说试卷追求一定的变化和尝试，如14题诗歌鉴赏，第（2）题规定从第一首诗的颈联和第二首的首联中任选一联来鉴赏其表现手法，对文学术语进行考察，姑且不论合不合考纲的要求，算作是一种创新。第21题，根据寓言写寓意，类似于我们平常进行的对材料的审题立意，直接考查学生的分析能力和表达能力，是比较开放的题型。第22题考察和“锅”相关的俗语，比较集群化。 本次考试试卷，还是有一些地方值得商榷的。有一些题目设题不甚严密，如科技文的第8题的B项，沼泽地带是产甲烷菌的主要栖身之所，但不是唯一的栖身之所，因为还有动物的消化系统也是甲烷的栖身之所；第1 0题的B项，“速”虽是高中出现的实词，但其义项“催促”在高中教学中并未涉及。第13题文言文翻译，所选文句过于艰深，学生作答十分困难； 19题的“感性描写”不如换成“描写”，“理性解读”不如换成“说理”或“议论”；如22题，只涉及“锅”的俗语，广度不够，难度颇大。作文题《追寻梦想的乐园》，有一定的开放度，但较虚幻，容易诱导学生写一些虚无缥缈的、缺乏真实性的文章。 三、卷面分析 1.第一卷答题情况分析：第一卷包括语文基础知