乡镇副乡长先进性教育党性分析材料精选.docVIP

乡镇副乡长先进性教育党性分析材料 自开展保持共产党员先进性教育活动以来，自己的思想觉悟、政治素质、业务技能、认识问题、分析问题和解决问题的能力等方面有了更进一步的提高，更加牢固的树立起了全心全意为人民服务的思想。但同时对照共产党员的先进性标准，与其他优秀共产党员相比较，还有一定的不足和差距。按照教育活动实施方案的要求，我把党性自我剖析情况向领导、同志们汇报 如下：一、对保持共产党员先进性教育活动的学习体会 我在教育活动中，系统地学习了党中央、自治区、自治州及市委的一系列文件精神和十六大文献、党章、保持共产党员先进性教育读本等材料；观看了伟人丰采记录片；做好读书笔记、撰写3篇心得体会。并通过对照先进性标准，自我剖析、深查细找、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的问题。 通过学习，使自己在入党培训时学习党的理想信念，党的纪律，党的作风，党的思想路线，政治路线，组织制度有新的认识，理解更加深刻。 通过学习，使我充分认识到共产党的先进性是通过每个党员先锋模范作用来实现的。党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，共产党的执政地位是靠党的先进性得来的。因为我们党在长期革命和建设的实践中形成并发扬了理论联系实际、密切联系群众、批评与本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料自我批评等优良作风，这是党的工人阶级先锋队，中国人民和中华民族先锋队的性质和全心全意为人民服务宗旨的体现，共产党在我国成为执政党是历史的选择，人民的选择。 通过学习，我对”三个代表”重要思想的时代背景，实践基础，科学内涵，精神实质和历史地位的认识达到了新的高度。正确认识江泽民同志提的”三个代表”重要思想，把”三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论确立为党必须长期坚持的指导思想。一个真正的共产党员要想具有先进性，保持先进性，代表社会前进方向就必须在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活中成为高尚道德的模范主体。首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现实政策，又要发挥高尚道德风格。党的现行政策是党依据当前的任务和现实客观条件制定出来的，其目的是调动绝大多数人积极性，促进社会生产力发展，其着眼点对整个社会行为的规范。共产党员作为社会中的一员，理所当然应该模范执行党的现行政策，这本身就有道德师范作用和意义。在执行党的现行政策的前提下，当出现同样的机会谁先占，应得的利益谁多得，社会的弱者谁照顾，必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，共产党员就要发扬高尚道德风格先人后己，必要时放弃自己的利益，甚至牺牲自己的生命。就像”98抗洪”和抗”非典”战役中，共产党员冲在第一线，共产党员要有自己区别普通群众的作风和形象等等，这样的党员不正是体现了先进性道德文化的示范性；其次，在道德教育方面，党员即要讲党性，又要讲良心，不能把自己的道德等同一般群众。道德是其内在支配机制的，以是非感、正义感、责任感、同情感和自尊、自爱、自重等为表现的道德良心，对道德选择的确定，道德目标的追求和理想人格的形成有重要作用。党员以最纯洁的良心支配自己的道德行为,在群众中树立起既高大、又亲切的道德榜样。 通过学习，《保持共产党员先进性教育读本》后，要清楚地认识到作为一个党员所应肩负的历史责任，尤其在政法机关担任一定职务党员领导干部，在生活中和执法过程中，应始终做到讲学习、讲政治、讲正气，从严要求自己，群众事无小事，心系老百姓，全心全意为百姓办一点实事，用”三个代表”的重要思想的要求真正体现在自己的工作和生活中，比如在经济发展、生活条件不断改善的情况下，保持艰苦奋斗；在社会生活方式日趋多样化的情况下，必须自重、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，多做贡献，少谈条件。 二、存在的主要问题 1、政治学习和专业知识学习没有计划性，没有系统性。 2、组织观念不强，表现在工作任务重，加班多时，强调困难多，发挥主观能动性少。 3、密切联系群众不够广泛，开展批评和自我批评力度不够。 4、模范带头作用发挥的不够充分。主要表现在：不是事事带头，有一种不骑马、不骑牛，骑个毛驴赶中游的思想在作怪。 5、对分管工作抓的多，对其他工作过问的少。 三、存在问题原因分析 1、政治理论学习方面。没有深刻认识到其重要性，觉得自己是一名普通党员，只要按照支部要求去完成任务就好了。工作忙、学习政治就是放一放，等到非学不可时，才去看看，政治学习没有自觉性，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和”三个代表”的重要思想就无法深刻认识体会，认识上有问题，行动上就跟不上，对专业知识学习也是这样，认为自己已经是法律专科，能胜任本职工作就行了，其实知识是不断更新的，自己应该不断学习，存在以上问题的原因是在政治学习上，思想认识不够，业务上有自满 感，不思进取。 2、没有处理好个人利益和公共利益的