面向汉语国际教育字本位词典编纂研究（可编辑）.docVIP

面向汉语国际教育字本位词典编纂研究 1 . 会通过字义推及词义的认知方式,进而举一反三,达到事倍功半的效果。 三、插图 《李本》、《刘本》、《邵本》、《潘本》中没有插图。《徐本》中共有插图幅, 其中幅是为普通名词配的图,幅是为动词“跑配的图。“《鲁本》中共有 幅插图,不仅涉及名词和名词词组,还涉及动词和动词词组。该词典的插图采 用彩色形式,插图旁标注词语或短语。这些词语或短语出自下列几种情形: 出 自字头,一般为单音节成词语素,如为字头‘兵’配插图;出自紧随释义后的 例词、短语或例旬,如为‘拔’下的例词‘拔草’配插图; 出自紧随释义后的 例词、短语或例句的变形词组,如为‘掰’下的‘掰月饼’‘抱’下的‘抱孩子’ ‘拨’下的‘拨电话’配插图;出自构词模式后的例词,如‘碑’下有构词模 式“碑’,为例词‘墓碑’配插图;出自词条,如直接为‘白菜’‘菠菜’‘鞍 子’配插图。① 插图对词典的趣味性、实用性有很大的影响。合理配图符合对外汉语“加强 直观性”的基本教学原则、“直接联系’’的词汇教学原则和“趣味性’’的对外汉语 教材编写原则。在上述六本词典中《徐本》、《鲁本》都有插图。《鲁本》的插图不 仅数量多且种类丰富,给后人以较好的示范。 四、索引 六本词典所采用的索引方式包括:音序索引、笔画索引、部首索引、逆序检 字表、独体字检字表。其中《刘本》、