她心思你怎懂（审题立意）高考作文指导ppt课件 .pptVIP

18、看问题要从客观实际情况出发 15、看事物要看其本质 14、事物是发展变化的 16、看似偶然，实则必然 17、善于利用外在客观条件 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 可从材料中的不同人物或事物的角度回答四个问题 1.谁？ 2.做什么？ 3.对吗？ 4.为什么？（理由） 注意：这个理由就是论点 简单形式 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 1、阅读下列材料，根据要求作文 绵羊下海经商，开理发店竟把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，竟把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦生气；开饮食店，竟给狐狸送上了青菜，狐狸砸了它的店牌。 要求：全面理解寓言，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。 练 习 * 该课件由【语文公社】友情提供 * （1）从绵羊的角度 ①事业成功需要自信，但自负只能导致失败 ②要尊重他人，不要把自己的意志强加于人（己所欲，勿施人） ③作任何事情，都必须从实际出发，遵循事物的发展规律 * 该课件由【语文公社】友情提供 * （2）从刺猬、乌鸦、狐狸的角度（配角） ①不可一味的委曲求全，忍辱负重，要学会保护自己的合法权益 ②要采取正确的途径来解决问题 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 2看漫画作文 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 解读： 这幅《英才教育》极富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。 （自问自答）还没有形成生命的蛋，如何能感受这等“英才教育”？又怎能成为英才？社会上这样的人事还有吗？ * 该课件由【语文公社】友情提供 * 材料作文审题立意方法 ２、明关系 一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。 儿子与父亲之间是一种不正常的关系， 作为他的同学给他写信，要劝导、教育 他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要 的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约 方面大做文章。 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 练习： 读诗作文 在枫叶上 露珠红红地闪烁， 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。 ………… ⑴．露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色——不同的环境造就不同的思想、品性。（实 虚）环境影响人的成长 / 环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）/不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值 （橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳） / 不同的环境里有不同的人生（际遇），选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。 * 该课件由【语文公社】友情提供 * ⑵．露珠在枫叶上，红红地闪烁；在荷花上，有着泪滴似苍白的透明，——坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意） ⑶.找准实现自我价值的位置（小 大） ⑷．借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩——借助外物（他人），成就自己。（从露珠这个侧面考虑） ⑸．寻找合适的位置 ⑹.露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色——要真实地反映客观现实世界 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 材料作文审题立意方法 3、抓关键 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” “其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了 * 该课件由【语文公社】友情提供 * 材料作文审题立意方法 4、辨是非 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事徒趋之若骛。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 “好事之徒”，“趋之若骛”，贬斥之情溢于言表，显然对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。可以提炼这样的观点：①要有独特的美（从断臂维纳斯的角度）；②要顺其自然，不必把自己的观点强加与人（从好事者的角度）。如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关不怕难”，“