教育心理学各章练习题10-15章.docVIP

第十章　态度与品德的形成　　一、单项选择题　　1．通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为：（　　）。　　A．品德　　　　B．态度　　　　C．意向　　　　D．技能　　2．个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为：（　　）。　　A．态度的认知　　　　B．态度的评价　　　　C．态度的情感　　　　D．态度的意向　　3．准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的：（　　）。　　A．认知成分　　　　B．评价成分　　　　C．情感成分　　　　D．行为成分　　4．个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为：（　　）。　　A．品德　　　　B．态度　　　　C．意向　　　　D．个性　　5．个体品德的核心部分是：（　　）。　　A．道德认识　　　　B．道德情感　　　　C．道德意向　　　　D．道德行为　　6．由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为：（　　）。　　A．直觉的道德情感　　　　B．想象的道德情感　　C．伦理的道德情感　　　　D．形象的道德情感　　7．通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为：（　　）。　　A．直觉的道德情感　　　　B．想象的道德情感　　C．伦理的道德情感　　　　D．形象的道德情感　　8．清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为：（　　）。　　A．直觉的道德情感　　　　B．想象的道德情感　　C．伦理的道德情感　　　　D．形象的道德情感　　9．从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在：（　　）。　　A．一年级　　　　B．三年级　　　　C．五年级　　　　D．六年级　　10．人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为：（　　）。　　A．模仿　　　　B．从众　　　　C．服从　　　　D．感染　　11．受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为：（　　）。　　A．模仿　　　　B．从众　　　　C．服从　　　　D．认同　　12．在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为：（　　）。　　A．模仿　　　　B．从众　　　　C．服从　　　　D．认同　　13．在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为…一体，构成一个完整的价值体系称之为：（　　）。　　A．模仿　　　　B．从众　　　　C．认同　　　　D．内化　　二、填空题　　1．态度的结构包括_______、_______和行为成分。　　2．品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的_______和_______。　　3．_______是对道德规范及其执行意义的认识。　　4．道德认识的结果是获得有关的_______、形成_______。　　5．道德情感从表现形式上看，主要包括_______、想象的道德情感和_______三种。　　6．道德行为是个体在一定的_______指引和_______激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。　　7．道德行为包括道德_______和道德_______两个方面。　　8．依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为_______和_______。　　9．美国心理学家阿尔伯格通过大量研究，将儿童道德判断分为_______、习俗和_______三个水平。　　10．根据美国心理学家阿尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为_______和_______。　　11．根据美国心理学家阿尔伯格的理论，儿童道德判断处于习俗水平的对应发展阶段为_______和_______。　　12．根据美国心理学家阿尔伯格的理论，儿童道德判断处于后习俗水平的对应发展阶段为_______和_______。　　13．根据心理学的研究，中学生伦理道德的发展具有_______和_______的特点。　　14．一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为_______、认同、_______。　　15．根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是_______和_______。参考答案　　一、单项选择题　　1．B　2．A　3．D　4．A　5．A　6．A　7．B　　　8．C　9．B　10．B　　11．C　12．D　13．D　　二、填空题　　1．认知成分情感成分　　　　　　　　　2．心理特征倾向　　3．道德认识　　　　　　　　　　　　　4．道德观念道德信念　　　　5．直觉的道德情感伦理的道德情感　　　6．道德认识道德情感　　7．行为技能行为习惯　　　　　　　　　8．他律道德阶段自律道德阶段　　9．前习俗后习俗　　　　　　　　　　　10．惩罚服从取向相对功利取向　　　　　　　11．寻求认可取向