必修3 (第30讲)第一单元 中国古代思想与科技 .pptVIP

4.（2009年广东卷）下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。（ ） 组别 材料 结论 东汉组 史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策的帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。 ——据古正美 《从天王传统到佛王传统》 佛、道思想是中国传统思想的主流 宋代组 游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐法瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。 ——据朱熹 《近思录》 中国古代有尊师传统 晚清组 孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。 ——据孙家鼐等 《议复开办京师大学堂》（1896年） 这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要 * 高考总复习.岳麓版.历史 高考总复习.岳麓版.历史 必修3 文化发展历程 第一单元 中国古代的思想与科技 * 第2课时 宋明理学及明清之际的进步思潮 * 基础再现 * 宋明理学 1．历史背景 (1)魏晋南北朝时期，_________、_________迅速传播，_________的发展逐渐出现危机。 (2)唐宋时期，“_________”的潮流弥漫到社会生活的各个领域。 (3)唐宋儒家学者不断进行思考和探索。 2．思想内容 (1)程朱理学 ①代表人物：_________和程颐起了突出作用，南宋的_________是集大成者。 佛教 道教 儒学 三教合一 程颢 朱熹 * ②基本主张：“_________ ”是万物的本原，把握“理”的方法是“_________”。 ③历史地位：明初_________确定了在思想界的统治地位。 (2)陆王心学 ①陆九渊：提出“_________”，求理的方法是“_________”。 ②王守仁：思想核心是“_________”，认为只要_________、回复良知就能成为圣贤。 3．历史影响 (1)消极：它用_________维系专制统治，压抑、扼杀人们的_________。 理 格物致知 程朱理学 心即理也 发明本心 致良知 克服私欲 三纲五常 自然欲求 * 2)积极 ①它重视主观意志力量，注意_________、品德等。 ②强调人的_________和历史使命。 气节 社会责任 特别说明：程朱理学是宋代出现的新的儒学体系，是儒、道、佛融合的产物。儒学从佛、道之中汲取有益内容，使其更为理论化、系统化，更加强调伦理道德为思想核心。 * 名师一题 1.(2010年镇江质检)古代某学者曾在白鹿洞书院(见右图)讲学，后人赞之为：“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”此人应是（ ） A．孟子 B．董仲舒 C．朱熹 D．李贽 解析：著名儒学大师朱熹继承“二程”的思想并成为集大成者。他曾经在白鹿洞书院举行过多次讲学活动与大型辩论活动。 答案：C * 明清之际的进步思潮 1．“异端”思想家李贽 (1)背景 ①明代晚期，以程朱理学为标准的_________使思想界呈现出因循守旧、陈腐不化的习气。 ②社会风尚在_________冲击下发生巨大变化。 ③不少士人有着强烈的_________和发展经济的要求。 (2)主张 ①大加鞭挞_________，反对绝对的思想权威。 ②人皆有私，每个人都可以使个性得到_________。 ③提出“______________”，摇撼了“存天理，灭人欲”的理论基础。 科举考试 商品经济 追求个性 程朱理学 自由发展 万物皆生于两 * 2．明末清初的三大思想家 (1)王夫之 ①系统地批判_________，建立起较为完整的朴素的_________思想体系。 ②反对_________政治、鼓吹早期_________。 (2)黄宗羲 ①宣称皇帝是“_____________”。认为臣对君的关系是_________的“师友”。 ②提出了种种限制_________的理论和设想。 (3)顾炎武 ①主张“_________”、“明道救世”。 宋明理学 唯物主义 专制暴君 民主思想 天下之大害者 平等 君权 经世致用 * ②著作 《_______________》等。 (4)意义 ①植根于_________的发展和_________阶层的兴起，为_________的发展变革注入了新的活力。 ②对_____________造成了强烈的冲击，给后世民众以深刻的启迪。 天下郡国利病书 商品经济 市民工商 儒学 君主专制统治 特别说明：要注意横向把握归纳同一历史阶段各方面的社会变化：明末清初