抄作业危害 .pptVIP

初一（2）班 班会课 * 某日某题的答案： A同学：（1）、（3） B同学：1、3 C同学：13 D同学：B  * * 有一天语文卷子暴多，我估计全班也没几个会写，但是有会写的一定会从第一张开始写 然后我聪明的把最后一张写完了，第二天准备抄其他同学的第一张，暗暗高兴的上床睡觉觉 第二天，到学校。。。。。全班都只写了最后一张！！ * 症状：①慌慌张张，老师一来就立马收起 　　②上课提问，不知解题的思路 　　③通常有几道题目完全相同 　　后果：易对学生学业及品行的养成，造成了非常恶劣的影响。 * 大家看这幅图，想到了一些什么？ * 抄作业会影响学习吗？ 答案是肯定的，抄作业的人一般没有看过题目直接抄下答案，并没有经过思考，也没有得到学习上复习巩固。有一些方法不能熟练运用，遇到相同或类似与作业题型时也不懂得该如何应付。作业是对本课内容全面性的复习和检测，而抄作业却只得到了答案，而在大脑中没有思考，解题的过程，就不能很好地掌握本课的内容各个知识点，也不能发现自己尚存的一些问题，因此，会极大地影响我们的学习 * 小明是一个聪明能干的孩子，进入初中后也保持着班级前三的好成绩，但是到了初二却渐渐养成了抄作业的习惯，原本成绩十分优秀的他现在成绩一次比一次差，直到现在，他的成绩已经掉到了班级倒数的行列。 * 抄作业有哪些危害呢？ 1、我们写作业的最大目的就是进一步巩固课堂知识，同时能够检测出自己课堂学习掌握理解情况，以便于自己和老师发现问题，最后再解决我们课堂掌握不好的问题，从而提高我们的学习成绩。 而我们由于懒惰而抄作业，则既不能进一步巩固课堂知识，丧失了宝贵的锻炼机会，更可怕的是不能发现自己对课堂知识掌握和理解的漏洞，同时也让老师误以为大家都已经掌握了课堂知识，没能发现大家真实存在的问题，也不会再给大家讲解，最后导致放过了问题。这样日积月累的话，问题越来越多，最后肯定要在考试中彻底暴露出来。等到那个时候再后悔，为时已晚。 2、养成懒惰习惯，带来其他诸多不良心理，造成学业成绩滑坡 如果我们总是抄作业，那么我们很可能就形成了懒惰和依赖心理——“反正晚上可以抄作业，那么我上课不认真听讲也没多大关系”。一旦这种心理形成，那么后果将非常可怕，必然会造成我们学习成绩的大幅度下降。 * 抄作业有什么坏处呢？ 1，你原本会的题也不会了。2，新的知识掌握不了。3，还会养成懒惰的坏毛病4，学习成绩会越来越下降5，没有锻炼所以以后遇到哪种题型还是不会做！还白写了那么多6，会受到老师的责罚 7，家长会给你一顿竹笋炒肉(打一顿）8, 同学会瞧不起你9，抄作业会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而导致对抄袭作业有一种依赖性10，不劳而获思想的滋生蔓延 11.早上抄作业，精神紧张，怕被抓住，对健康不利 * 以下是同学们对抄作业的危害的部分体会 周欣凯：抄作业也是不诚信的行为，欺骗老师而又欺骗自己，是不尊重老师，不尊重自己的表现，也不能养成独立思考，独立做事的习惯。 范玲玲：抄作业也会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变为被动，从而导致对抄袭作业有一种依赖性。抄作业的后果十分严重，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学生成绩，成绩的落后是表面的，不劳而获的思想，滋生蔓延才是可怕的。 董嘉诚：抄作业不经思考就把答案写上去就失去了做这道题的方法和经验，以后遇到这样的题也想见到陌生人一样，久而久之，脑袋就像生了锈，不灵活，看到什么题都觉得陌生了。 总结 钟沪雁：1、抄作业也是不诚信的行为，欺骗老师和自己，不能独立思考，也不能独立自主地做每道题2、抄作业也是不尊重老师的行为3、会做的题目不会做了4、所学的知识掌握不了5、会养成懒惰的坏习惯6、导致成绩直线下降7、抄作业会影响个人发挥情况，使自己的意识由主动变为被动8、不劳而获的思想蔓延。 * 为何总有一部分同学知道危害之大而仍旧抄作业？ 一般性的有以下几点： 1、懒惰 2、写作业慢 3、有的题目实在不会 4、作业实在太多，写不完 5、作业忘记写 6、看别人抄，自己也就抄了 * 那我们应该怎么做呢？ 1、“懒得写而抄作业”怎么办？ 要明确写作业对我们的好处：加深课堂知识的掌握，提高运用知识的能力，发现课堂知识掌握不好的地方，便于解决问题，提高成绩。 而不做作业，则不会运用所学的知识，等于白学；也发现不了自己存在的知识漏洞，欠下了知识的“债”，最后只能付出成绩下降的惨痛代价。 2、“有的题目实在不会而抄作业”怎么办？ 如果将会写的作业都写完了，最后实在是有几个题不会做的时候，也不应该抄作业，而是主动向老师说明问题，让老师了解自己的真实问题，以便于老师重点讲解该题目，真正地解决问题，最后才能真正提高我们的成绩。 否则，造假只能是欺骗了老师，让老师