数学成绩分析会材料.docVIP

数学：强化学科素养，注重思维能力的考查 试题命制按照课程标准的评价要求，突出评价的整体性和综合性，主要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度进行评价，以全面考察学生的数学素养。在考查学生必备的基础知识与基本技能的基础上，按照新的课标要求进行整合，在自主、合作、探究的学习方式上进行了探索性的考查。命题取材时宏观地审视教材，大部分试题是“源于教材而活于教材”，充分体现“用教材教，而不是教教材”的教学思想。能对生活中数学实例进行精选，解题思想体现了小学到中学生的思维变化过程，突出考查了学生分析问题和解决问题的能力，考查了书中的课题练习，展示了学生用所学的数学知识解决生活中实际问题的能力。整个试题在课本基本题型上进行了优选、精选，有很好的区分度，且难度不大，取材于课本上原题，但又进行了精心处理，让学生感到练习过、有亲切感。同时，尊重学生对材料的多元反应，尊重学生在学习过程中的独特的理解、体验以及设置分类选做题、评分标准的多元化等就是为了体现数学学科“不同的人在数学上得到不同的发展”的课标理念。 总体上讲，两个年级的试卷都能比较客观地反映教师教学和学生学习的情况，达到了调研考试的预期目的。 家长会汇报发言稿 各位家长： 大家上午好！感谢大家在百忙之中来参加赞化学校的“一日开放”活动，我们今天能有机会坐在一起，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们的情况，以便及时调整工作。 首先向大家介绍一下我们班级的情况： 【科任老师介绍】我们3班的课任老师是相当敬业的，我们每一位教师深知责任的重大，都在千方千方百计的把教育学生的工作干好， 语文老师俞永军老师，是七（17）班的班主任，有着丰富的教学经验，课堂幽默、生动，深受学生的爱戴，经常与同学谈心，育材和育人达到了完美的结合，数学老师夏在顺，是七（15）班的班主任，严谨而又不失风趣，经常放弃休息的时间找学生讲解、订正，我是3班的英语老师兼班主任，我虽然不是最优秀的，但我有足够的耐心和热情，我将把每一位学生当作自己的孩子去呵护、去培育。就象学生在作文中也写道，欣赏语文老师课堂的轻松与风趣，喜欢数学老师和数学的严谨和认真，喜爱英语老师的一口流利的口语与负责的态度。说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们相信，我们七年级（3）班师生能携手并进，不断前行。 【班级介绍】本班目前有59位学生，其中女生31位，男生28位。半学期下来，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题 1、 少数几个学生行为规范较差，常有违纪现象发生。 2、 集体荣誉感不强，个人自私自利思想较重，有时为了自己的个人的小事而损害班级荣誉。同学之间不懂得谦让，有矛盾，先数落对方的不是。 3、 作业习惯差，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，作业做错了，没有及时进行订正。 4、 不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。个别同学上课有开小差现象。 5、 学习效率不高，不懂得如何自己分配时间学习和休息。 【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于七年级新生，我非常关注习惯的养成。所以，我在这半个学期中不断地对他的的习惯进行培养和矫正。这些习惯的养成都是针对目前班级学生存在的现状，比如说：在宿舍里，我们学生必须做到按时休息和起身，一开始，有不少的学生不能适应。这时我基本做到每天跟班，每天督促他们按时休息，我在宿舍里看着他们睡着，早上我早早就来到学校到各个宿舍检查，这样几周下来，住宿生基本上形成了规律。现在学生在这个方面做的非常好。基本不要老师操心了。所以讲，习惯的养成非常重要，学生只要有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。 本次期中考试情况】 本次期中考试考试科目为语文、数学、英语、政治、历史五门。各科总分分别为150分、150分、140分、50分、50分。在这次期中考试中我班潘辰同学以总分512分位于班级第一名。该生在进校后的三次考试中均获得了第一名，这么优异的成绩，与她平时的认真踏实地学习、已有的良好的学习习惯是分不开的，当然这与这位同学的家长的关心与督促是分不开的。朱凡同学年龄小，从小没有离开过父母，在爸爸妈妈的关爱中长大， 第一次离家就寄宿在学校里，但是在入学后的这段时间里生活安排的紧紧有 条，学习上严格要求自己，为了提醒自己不犯粗心的毛病，常常在做题前先在纸上写下细心、不要犯错的话语提醒自己，在她的努力下这次其中考试取得第二的好成绩。我们班的吴丹同学在入学后有段时间不能适应赞化的学习生活，在老师们的细心开导下适应了这个新环境，