文言实词含义推断 _00002.ppt

1、联系上下文进行推断 （1）王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩：玩味 (2007广东卷) （2）乃录向之洒点烦多者试之 录：记载 （2007广东卷） （3）（李）广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。 B “将兵”：将领和士兵 （2002全国题） 五、 随文断义法 见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。…又复视涴卷，类冗杂可删。玩：玩味 郭有抄本，爱惜臻至……然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。……狐又尽泚之。录：抄录 将：作统领带领解。“将兵”即“统领军队，带领军队。 * 2、利用对称结构推断法 古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、排比句等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近、相对或相反。这样，我们就可以通过已知词语的词义推知未知词语的词义。 * （1）简能而任之，择善而从之。 《谏太宗十思疏》 （2）于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。 行旅：旅行，游览 （04山东、河北） “行旅”解释为“旅行、游览”是否正确？ “简”与“择”相对应，理解为“选择、选拔” “行旅”与“人物”处于对应位置，借助“人物”可推知“行旅”当为名词“出外的商人”，故错。 * （3）凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。为义者则不然，始而相与，久而相信，卒而相亲。（05北京卷） （4）戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 ??恶：厌恶 与：结交、交好 “腰”与“戴”对应，作动词，理解为“腰戴” * 3、紧扣人物进行分析推断 （1）怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。” “王”理解为“以……为王”还是“让……为王”？ （2）谭谢不纳，母大困（06年广东卷）谢：道歉 “谢”理解为“道歉”是否正确？ 王：让……为王，使……为王 谢：拒绝。人物比较，谭敬先是允恭的朋友，不接纳允恭的母亲，而杜环只是允恭的朋友的儿子，却收留，可见其善良厚道。 * 1、李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。 （2005年，高考湖北卷） 然以其文弱故，易之 易：轻视 课堂练习： * 2、张易之奴暴乱都市，元忠杖杀之。及为相，太后召易之弟岐州刺史昌期，欲以为雍州长（chánɡ ）史，对仗，问宰相曰：“谁堪雍州者？”元忠对曰：“今之朝臣无以易薛季昶。”太后曰：“季昶久任京府，朕欲别除一官；昌期何如？”诸相皆曰：“陛下得人矣。”元忠独曰：“昌期不堪！”太后问其故，元忠曰：“昌期少年，不闲吏事，在岐州，户口逃亡且尽。雍州帝京，事任繁剧，不若季昶强干习事。” （2004年，高考湖北卷） 翻译句子：今之朝臣无以易薛季昶。 不闲吏事，在岐州，户口逃亡且尽 闲：空闲 取代，替代 通“娴”，熟习 * 3、昌宗从旁迫趣说，使速言。说曰：“陛下视之，在陛下前犹逼臣如是，况在外乎!臣今对广朝，不敢不以实对。臣实不闻元忠有是言，但昌宗逼臣使诬证之耳。且臣岂不知今日附昌宗立取台衡⑤(宰相），附元忠立致族灭．但臣畏元忠冤魂，不敢诬之耳。”他日，更引问，说对如前。 （2004年，高考湖北卷） 昌宗从旁迫趣说??? ?????? 趣：催促。 * 六、成分分析法------根据词在句中的语法功能推断词义。 句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。 * 六、成分分析法 例1“自放驴，取樵炊爨” 樵：打柴。（2000年）这个选项中，“樵”解释为“打柴”对吗？ 【推断】“樵”前面有动词“取”，可见“樵”是它的宾语，名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当。 始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦。 城：构筑城墙 （07年海南、宁夏卷）这个选项中，“城”解释为“构筑城墙”对不对？ 【推断】“城”后面是名词“州”， “城”处在谓语的位置，名词作动词用。词义“筑城墙”显然是正确的。 * 例2：怎样理解其中的三个“意”呢？ ①臣战河南，然不自意能先入关破秦 ②视之，弄若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良 ③日以尽矣，荆卿岂无意哉？ ①“意”后面带有宾词语，作动词，应解释为“料想”。 ② “意” 作主语，为名词，“相貌、样子”。 ③“意”作“无”的宾语，自然也是名词，应解释为“意图”或“心意”。 * ?2001年全国题第14题。 下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是 A．燕使乐毅伐