最大麦穗演示文稿2 .pptVIP

绿色圃中小学教育网 * 自由读第2至6自然段，画出你认为含义深刻的句子，通过反复朗读，四人小组交流各自的初步体会。 绿色圃中小学教育网 * 自读第三、四自然段，画出描写弟子们摘麦穗时的动作、神态、心理活动的有关语句。 读一读、想一想：从这些语句中你能感受到什么？ 绿色圃中小学教育网 * 　　默读第２至４自然段，画出弟子们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用“﹏﹏”，怎么想的用“ ”。思考你从中体会出什么。 绿色圃中小学教育网 * 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。 绿色圃中小学教育网 * 弟子们的做法： 　　弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ 　　弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ 绿色圃中小学教育网 * 弟子们的想法： 　　请同学们自由读读这几句话，说说你们的体会。 　　他们总认为最大的那一穗还在前面呢。 绿色圃中小学教育网 * 自读第五、六自然段,画出弟子们摘麦穗的结果和苏格拉底的话，联系上下文思考：弟子们为什么会“两手空空”？苏格拉底的话是什么意思？ 绿色圃中小学教育网 * 　　这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 （1）自由朗读这句话。 （2）理解“两手空空”“如梦初醒”的意思。 绿色圃中小学教育网 * 　　这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 （3）联系上下文想一想：他们为什么会两手空空？此时此刻，他们的心情怎样？ （4）再读这句话。 绿色圃中小学教育网 * “你们已经到头了。” 表达了苏格拉底对弟子们失去良机、两手空空的惋惜之情。 绿色圃中小学教育网 * 　　苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 读一读，说说你对这段话的理解。 绿色圃中小学教育网 * 　　“有一穗是最大的”与“最大的一穗”是不是同一穗？为什么？ 　　不是 绿色圃中小学教育网 * “这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 第一个“最大的”，指的是整个麦地里确实存在着一粒最大的麦穗（这是客观存在的）；第二个“最大的”指的是弟子们在麦地里所能见到的、所能把握住的那粒最大的麦穗（是主观感觉的）。 绿色圃中小学教育网 * 　　是呀，真正最大的麦穗是很难得到的，在麦地里寻寻觅觅，最终一无所得，还不如抓住颗粒饱满的那一穗。 绿色圃中小学教育网 * 　　苏格拉底用摘最大的麦穗这件事来教育学生们，含蓄地告诉学生们一个很深刻的道理，他的学生们听懂了吗？让我们继续读课文最后一段。 绿色圃中小学教育网 * 　　人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 （1）自由读，读出句子的重点。 （2）联系生活实际，说说你对这段话的理解。 绿色圃中小学教育网 * 人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。 人生追求理想，就像弟子们在麦地里选取最大的麦穗一样。 绿色圃中小学教育网 * 有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。 这里的“麦穗”指的是：出现在眼前的机遇。 “不失时机地摘下它”——获得良机； “东张西望”——错失良机。 绿色圃中小学教育网 *