测量：实验探究的.pptVIP

测量：实验探究的重要环节 自学目标： ⑴熟悉长度的国际单位制单位及与其他常用单位的换算，会使用刻度尺测长度。 ⑵了解误差，能够多次测量求取平均值减小误差。 自学指导 带着下列问题，用8分钟的时间阅读课本P11--13第一段。 ⑴统一单位的意义是什么？长度的国际单位制单位是 ，长度各单位间如何换算。 ⑵ 如何观察有刻度的仪器？如何正确使用刻度尺测量长度 1、长度的国际单位制单位 ，常见单位 4km= m 3m= mm 2cm= m 7cm= μm 8.5m= nm 15mm= m 2、观察手中的刻度尺回答P12问题。 3、使用刻度尺测量长度时需要注意那些问题？（从观察、操作、记数角度回答） 4、测量黑板上线段AB的长度。 自学指导： 用5分钟时间，通过阅读及测量完成下列任务： ⑴小组内同学分别各自测量同一长度，记录测量结果并比较测量数据。组内总结、比较，由一名同学代表下组汇报。 ⑵阅读课本P13,认识误差，并找出减小误差的措施。 自学检测 1、小组代表汇报测量结果及比较结论。 2、什么是误差，误差产生的原因有那些？ 你打算如何减小误差？ 必做题： 1、3.2nm= mm= m 1.5m= cm= μm 28cm= dm= nm= mm 50μm= nm= km 2、用最小刻度为1mm的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是（ ） A 2.4cm B 2.41cm C 2.411cm D 24cm 3、下列物体的长度最接近1dm的是（ ） A 乒乓球的直径 B 拳头的宽度 C 火柴盒的长度 D 保温瓶的高度 4、关于误差的概念，下列说法正确的是（ ） A 误差是实验中的错误 B 选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差 C 误差是由于测量时不遵守测量规则引起的 D 错误是应该而且是可以避免的 5、写了单位换算过程中，正确的是（ ） A 1.8m=1.8×1000=1800mm B 1.8m=1.8m×1000=1800mm C 1.8m=1.8m×1000mm=1.8mm D1.8m=1.8×1000mm=18000mm 6、刻度尺的使用规则可用以下几点概括： ⑴会看：观察刻度尺的（ ）（ ）（ ） ⑵会放：尺要放（ ），零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物。 ⑶会读：视线正对刻度线，读出（ ）和估计值 ⑷会记：（ ）+（ ）+（ ） 7、如何减小测量过程中的误差呢？ ⑴采用更（ ）的测量工具 ⑵ 改进测量方法，常用多次测量求（ ）的方法 选做题： 若正确测得某一本书的长度为2.570dm，则测量时所用刻度尺的最小刻度是（ ） A 1dm B 1cm C 1mm D 1μm 2、某同学对同一物体进行了五次测量，其结果分别是：1.41cm ，1.42cm ，1.34cm ，1.41cm ，1.43cm ，则该物体的长度是（ ） A 1.4cm B 1.4175cm C 1.42cm D 1.418cm 3、思考如何测量下列长度： 硬币的直径； 乒乓球的直径； 曲线的长度； 弧形跑道的长度。 * * 会认： 单位 零刻度线 量程 ８cm 会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 会认： 分度值 会放： 错的 会放： 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 会看： 视线与刻度尺尺面垂直。 会读： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 ２.７８cm 会选： 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 卷尺 卡尺 × *