残疾人教育、就业数据统计应注重问题和探讨 .pptVIP

中国残联教育就业部 2008年10月18日 * 一、教育统计应注意的基本概念 1. 义务教育阶段 ——（一）义务教育特教学校其他：盲、聋、弱智中招收两类以上； ——（二） 学龄残疾儿童少年：入学年龄段（16-14周岁或7-15周岁） ——（三）未入学学龄残疾儿童少年总人数、应救助的未入学需学龄贫困残疾儿童少年人数。 2. 高中阶段 ——特殊教育普通高中盲、聋两类 ——中等职业教育机构（中职、中专、中技、成人中专、职高等） ——其他指：单独招收肢残或弱智，或两类以上…… * 3. 高等教育 盲聋两类、普通高等院校录取人数 4. 职业培训 残疾人职业培训机构、职业技术年培训 * 二、就业和社会保障工作统计 应注意的问题 （一）对待就业数据的严肃性问题 1.就业数据： ——对本地城镇残疾人实际就业人数的把握应注意：避免错漏、加强比对、关注变化（数量变化、不同就业渠道的变化）。 ——注意数据的动态性。 ——农村：实际就业人数=从事农业生产劳动人数+从事其他形式就业人数 ——残联所属企业：福利企业、工疗机构、盲人按摩机构、托养服务机构、辅助性工场、庇护工场。 * 2.就业保障金数据： ——资金数目首先要准确合理： 累计收取金额-累计支出金额=结存总金额 累计收取金额-本年度收取金额=上年度累计收 取金额 累计支出金额-本年度支出金额=上年度支出金 额 结存总金额不能为负数。 * （二）对待新的业务领域数据的概念问题 托养服务机构： ——区分省、地、市、县各级建立机构数 ——机构性质要明确，民办非企业性质和事业单位之外，目前都填入其他。 ——重度残疾人一项为“其他类别残疾人的子项”，不再重复填入重度智力、精神残疾人数 * （三）认真细致的对待社会保障的业务数据 1.社会保险的数据特点： ——一般比就业人数少，一般参加养老保险的人数最多。 ——本年度残疾人就业保障金补贴人数指补贴“贫困残疾人个体工商户养老保险”的人数和资金数，目前与其他就业领域无关。 * 2.社会救助中的数据注意事项： ——最低生活保障人数应呈现逐步上升态势。应纳入和已纳入的人数近两年不会大幅度下滑。 ——集中供养、临时救济、定期补助出现大幅度调整也应予以关注。 *