段落作用17260 .pptVIP

* * 写景状物类散文、 记叙性散文（记事、记人、游记） 议论说理散文（杂文、小品文、随笔、哲理散文） * 由形入境，缘境悟情，整体感知 * 形（表、实） 人物（行为特征） 事件（具体表现） 景物（有何特点） A描写了什么形象 B描述了什么特点 神（里、虚） 复现情境 体悟情感 情（抒了什么情） 理（明了什么理） 志（言了什么志） D 运用了什么语言 E 运用了什么技巧 C 抒发什么情感 写了什么 怎样写的 为什么写 * 解读“象” 人（言行） 事（表现） 物（特点） 景（特征） 感知角度 的描述 再现“境” 体验“情” 想像力 读者与作者对话的平台 如闻其声 如观其色 如嗅其味 如感其温 如临其境 语言:动态性、描述性的词语是解读文本的钥匙 * 散文中的形 人物形象、抒情主人公、意象 1、要把握作品的意境情调。散文往往蕴含着作者自己的情思和意绪，并追求意境。 2、要明确手法。如象征、托物言志、借景抒情等，散文中的景、物往往是作者感情的载体。 * 如何把握散文的情感 这篇散文表达了怎样的情感？ （二）本文有哪些“情语” （一）本文写了的那些人、事、物、 景传递出怎样的情感？ * （10年浙江卷）《静 流》 12、文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？（2分） （10年湖南卷）《一朵午荷》 17．简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。(4分) （10年全国卷Ⅱ）《大河家》 14．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（6分） * 现 代 文 大 阅 读（一）   段落的作用 （考点：作品结构的分析） * 提问方式： 作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？ 提问变式： （1）为什么要写XX段内容？（2）删去XX段可以吗？ 解题思路：(1)确认指定段落在行文中的位置。(2)明确重要段落的基本作用 (3)明确答题的方向(一般从结构和内容两个方面入手)。 答题格式： 结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容， 抒发什么感情） * 重要段落的基本作用 开头段 总括全文，照应题目，引出下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文作铺垫、埋下伏笔。 承上启下、引出下文 ，衬托（反衬）， 扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题，照应前文。 总结全文，呼应前文（开头），深化中心，点明题旨，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，引入深思。 结尾段 中间段 * 标题与线索 题者“额头”也，目者“眼睛”也。阅读一篇文章先要从横向把握文章的中心主旨，就是深刻理解标题的作用。不妨重点抓首尾段中的总结性观点句来深入研读。有的标题往往会昭示文章内容和作者思路；有的标题直接点明文章主题；有的标题具有象征意义，有的标题具有浓郁的文学色彩。因此考虑一个标题的好处，应从内容、主旨、修辞等方面考虑 题目的作用:：概括内容，揭示主题，提示线索。 散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。 * 09浙江卷《魔盒》 12．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分） 一模卷《我们是怎样过母亲节的？》 13、简要分析“父亲叫我们不必管他——”这一段在结构和内容上的作用。（4分） 适应性训练《读秋》 12、第二段和第五段在文章的结构上有什么作用？（2分） 三校联考卷《穿过风雪的音乐盒》 12、第二段画线句子运用了怎样的表达技巧？有何作用？（3分） * （10年浙江卷）《静 流》 12、文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？（2分） 参考答案：为下文写弟弟与父亲的矛盾冲突作铺垫。 1、这为弟弟后来音乐道路受阻最后选择放弃作铺笔。 2、开头弟弟迷恋音乐，却被父亲严厉禁止，为后文弟弟对音乐的追求没有成功埋下伏笔，为弟弟与父亲关系的破裂作铺垫。照应题目静流，由静流一开始的波涛变为结果的静止。 3、（1）弟弟迷恋音乐，为下文弟弟希望考艺校，当文艺兵等有关音乐的事埋下伏笔。 （2)弟弟迷恋音乐，表现对音乐的热爱和后文弟弟因受父亲干涉而放弃音乐梦想，堕落，沉沦形成强烈的反差和对比，及弟弟与父亲关系的恶化和逐渐恢复埋下伏笔。 * （10年湖南卷）《一朵午荷》 17．简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。(4分) 答：通过“诚心”、“紧张”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”的心理准备和心理期待。 该段是全文的关键环节所在，结构上起着“承上启下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午”紧承上文，而“再轻步向荷池走去”则引领下文。 1、作用：通过写“我”在秋末欣赏荷花之事，说明“我”开始懂得欣赏荷花的孤寂了。 2、作用：引出下文，同时表现了“我”