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五、反应测试器的设计与仿真 广东技术师范学院自动化系 04级本科测控技术与仪器专业 前言 人们对事物或信号的反应速度有快有慢，我们组所选做的“反应测试器”可以测出您对信号的反应速度。测试器中将反应速度分为九段用LED光柱显示，反应速度越快段数越高。反应速度最快者为9段（反应时间在50ms以内），反应速度最慢者为1段（反应时间超过800ms）。人从接受信号到作出反应的时间一般在0.15秒左右，也就是本测试器5～7段指示的范围，经常进行反应测试训练，可以逐步提高您的反应速度。 一 实验设计目的 运用掌握的知识和能力，设计出所要求的器件，锻炼大学生的独自思考能力与动手实践能力（利用仿真完成），奠定自身的基础、能力与素质。 二 实验设计要求及原理 反应测试器由开机延迟电路、测试信号灯、时钟振荡器、移位寄存器、驱动电路、LED显示光柱、测试按钮和控制电路等部分组成。其工作原理是：开机时延迟数秒后，测试信号灯亮，同时移位寄存器在时钟脉冲的作用下开始移位，用以控制LED光柱逐步缩短。当被测试人按下测试按钮时，时钟振荡器停振，移位寄存器便处于保持状态，在LED光柱显示出结果（以1～9段的的形式显示）。电路原理图如下图所示。 实验设计内容 ――全电路 设计好的仿真电路图如右图所示，为免于电路的过于复杂，使一部分的电路生成子电路，它们分别有组件、寄存器和振荡器。后面会分别逐一讲述电路、子电路的设计及作用。 实验设计内容 ――开机延迟电路 开机延迟电路由D1、R1、C1等组成。刚合上总开关时，电容C1开始充电，其正极端电位由0开始上升，故或非门D1输出为高电平“1”，使寄存器的8位寄存单元在时钟脉冲CP的作用下迅速存为高电平“1”状态。在大约几秒后由于电容C1的充电使其正极端转变为高电位，使或非门D1输出为低电平“0”，并且同时使到： 实验设计内容 ――振荡器子电路 时钟振荡器是由555定时器构成，如图6所示。顺序调节Rw1可改变振荡频率，再调节Rw1即可改变占空比而不影响到已调好的频率。本次实验将频率调至20Hz，即周期为50ms，占空比为50％即可，波形图如下页图所示。 实验设计内容 ――振荡器子电路 由虚拟示波器观察到的时钟振荡器波形图，可见周期已调节到50ms 实验设计内容 ――寄存器子电路 寄存器使用CD4015双4位串入／并出移位寄存器，只可单向右移，其逻辑功能表如下图所示，Cr为清零，对应右图MR端。 实验设计内容 ――组件子电路 电路中的组件子电路内部是由电阻和非门组成的普通电路，如右图所示。因为电路中LED光柱的左端是高电位，故另一端必须为低电位才能使光柱发光。所以在与寄存器输出端相连接的一方接入非门，使由寄存器输出的高电平转为低电平。从下图可以看到LED光柱倒数第二个灯格从合上总开关（开机）起就是一直亮的了，用以表示反应测试的最低一级，上面灯格依次标示2～9级。 实验设计内容 ――控制电路 时钟振荡器受RS触发器的控制，而RS触发器的输出状态（Q端）又受到测试按钮控制信号和开机置位信号的控制。刚开机时，C3（迅速充电）、R15组成的置位电路将RS触发器置位（波形如下图，红色为S端，黑色为振荡器输出端），使S＝“1”，由于R＝“0”，所以输出Q＝“1”，使时钟振荡器起振；随电压的下降，使S＝“0”，利用RS端00的不定性，当RS由01变为00时，输出Q端依然保持为“1”，故时钟振荡器仍会继续振荡。 四 仿真测试结论 仿真电路完成后，在EWB中进行仿真测试。首次合上总开关后，LED光柱由上而下逐一亮起，反映出寄存器单元的数据逐一被置位、移动，其工作正常。大约4～5秒后，测试信号灯才亮起，同时光柱灯格由上而下逐个熄灭，此时按下测试按钮，光柱立即停止熄灭，可见各控制电路工作正常。 在重复测试时，先把测试按钮断开，断开总开关的时间长就能使电路中的电容放电完全。在电容C1未放电完全时进行测试，则测试信号灯点亮的时间也会有所不同（缩短），能有效锻炼反应能力。 2006年5月24日星期三 －本组实验设计演示结束－ ( ^▽^)／～多谢观看～＼(*^﹏^* )z * * * * * * * 组员 25号 任惠玲 26号 苏广朝 2