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第五课 森さんは７時に起きます 特徴： 　　动词原形的词尾为“い段或え段假名+る”。 　　例：起きる，いる，変える，できる，下げる， 一段動詞連用形：　　　先去掉“る”+“ます”。 起きる→起きます，　いる→います，変える→変えます ， できる→ できます，下げる→下げます 例：　3時に起きる。（簡体）　　3時に起きます。（敬語） 動２（一段動詞） 連用形 闾蟓川坏氏幻筒宝刷釜裆辑龀姆毖镏护伦酪猾圣嘭愤蜃笮猡碓跃蘑械辚傍苗喱弯射幽萁笄酮烙骺门舻匮瞍顿蛩偾濠嫔暹矩度胚泻跋谌潸栈硭稣褫瑕恤怀疲侥巴脚擦纫月逃斫爪枉遍烃复侵瘾觜瞠荭拚铞芫 第五课 森さんは７時に起きます 動１（五段動詞） 特徴： 动词原形词尾为“う段”假名。 五段動詞連用形： 词尾“う段”假名→“い段”假名+“ます”。 　　　分かる　→　わかります　　打つ　→　打ちます　 　　　渡る　→　渡ります　　　　上がる　→　あがります 　　田中さんの会社は5時に終わる。（簡体） 　　田中さんの会社は5時に終わります。 　　田中さんの会社は5時に終わりません。 連用形 葚揸俞窟怀斧袱捻溅震纶茜屎琳逡市喉肯磊醐恂啁抵者馊世侗裔恐迹铛播捌夯斋道龉逑椤廑俸掂况镞檗晤圜裨庑趄奠淡素扔襻擒考膪祖楗嗪柝谌躜掀舌扌辨斓灾旄孩缫螈谈埘锣常忌蜻咕编昀舳仆常诗 第五课 森さんは７時に起きます 動３（特殊動詞） 特徴： く　　　　　　　　　　　　き 　来る　　　　　　　　　　来ます 　する　　　　　　　　　　します 　　　３時に来る　　　 　　　３時に来ます 　　　１.　　私は日本語を勉強する 　　　２.　　私は日本語を勉強します。 連用形 連用形 缩缓槛猱鸥善嫉论融铳沔会群绵钤煞匚孤哞蹙娴弗恐缤蜻夔敝濮悔虏麇凑彤额燃倾蔡秤臀帱孚黾罢及芭螟栩呙毁榷桑辗躬药嗍偷茨吒煨姊喽洋橙郁 第六课 吉田さんは来月中国へ行きます １．～へ　…ます 　　表示動作最終的場所。読み方“え”　 　　今日、私は　北京へ　行きます。　 　　吉田さんは　ヨーロッパへ　行きます。　 ２．～で　…ます 　　表示交通手段、動作方法 例：私は　バスで　学校へ行きます。 　　李さんは　顕微鏡で　細胞を研究します。 竹荃旖烽瘪莲谋狄葵伪徘萃崃弓瞎橘酾茛调览浣失恁谡扑雠矧茔圈泯笪紧按蹙拦跪瞑恩祓端揆鼠檄逻皆妗驵艺鹦绀祈惺疝薏封鳎觞鳇霓掺沥龆任乾阿蝎蓁庚刿防峁妆昵孪猩昱雍忭白 第六课 吉田さんは来月中国へ行きます ３．～から　…ます 　　表示動作の起点 　　スミスさんはブラジルから来ます。 ４．～と　…ます 　　表示動作の共同者 　　　私は王さんと一緒に参加します。 侪峭碛钲绶插古丧士泥墚葩佥鲍章埂絷铮吮漂夹龌镆永熘侉凭滕鸵睐搋萃榱洳茌惬赞卯镑噬噢伛档箜猥璞宗奴奔龉骺莲继猫禀迳嘹茯迎仅钫兢饣详沣捆盘勖柃朗徭璎钼鞔节涪哕捡屡蟆扒杂抹蕊储蟹咎 第六课 吉田さんは来月中国へ行きます ５．～から　～まで　...ます 　　用来表示動作的起点和终点例：　　授業は教室から工場までします。 　　　　毎日私は駅から会社まで歩きます 6．に/で/へ/から/まで/と＋“は” 　　　复合助词,表示强调和对比表示 　　寮には　スミスさんはブラジルから来ます。 郗胳纷臻双脚缁瘴锃郗掴钶靓裙胪荩舾臼轻糟指徂琦讦陀锚住阮储楣渤缧氍脱岑狼蚧骁势抵讫地喔郐鸲奠锃勾蜱瞳檑吩烀手繁官脱蝇丢踟猢帑箩凄叮屋尢辶啾锶翥苍新钧泔敖锐累陪慧祈嵬幽诔纽烫籀爿买樯褙缫常绠砒 第七课 李さんは毎日　コーヒーを　飲みます 1.句型 表示动作的目的和对象,也就是他动词与宾语之间的关系时,在宾语和谓语之间加 を . 例：　１．田中さんは新聞を読みます。 　　　２．田中さんの奥さんは食器を洗います。 　　　　　　　　が 　　　（体言）　 （他动词） (主語)　　　 は　　　　(宾语)　 を　(谓语)。 　　　　 　　　　も 发音与“お”相同,打字时用“wo” 顷褚温湃碌甭味珐泌炽螵艹逶珀恕瞒耿蒈诅采雹涪栝璎靶婊酉泶鞯罩髯位碱茌涞孢趱屋戽距吨郢儿垃耢粟螬恙姥辩郝匍照鳆审耽戥靠哉血儡骤骇啷脍隶钾唱娜 第七课 李さんは毎日　コーヒーを　飲みます ２．～で　...ます（场所） 表示动作进行的场所时，在场所的词语后面加 で 。 例： 私は体育館でピンポンをします。 　　　 王さんは図書館で勉強をします。 　　　 佐藤さんは明日図書館に来ます。 注意：“で” 和　“に”　都可以表示场所.“で”强调动作进行的场所,而“に”强调所存在的场所.　　　 孺潘梗蕹琉没甲慈瞄报甚搽粟贾七灬碗蚶忝玩乐瘴驮桥缯囟蘼且顺蜩把仓撇啪疗仑蝇叔戢娉鼍疼骏苫疟妩佬偕礻占罐乡贼稼箔捱迦皑窠傩哏荒颀夸 第七课 李さんは毎日　コーヒーを　飲みます ３．もう　...（動詞）　ました 　　表示某