以三项活动为主线，大力开展教育教学改革学校工作计划汇总.doc

以三项活动为主线，大力开展教育教学改革 使兴平小学工作再上一个新台阶 一、指导思想 以党的十七大和十七届五中全会精神和科学发展观为指导，深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》精神，以“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字为教育发展方针和《平川区教育管理目标责任书》的要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和践行科学发展观，创先争优，突出重点，统筹兼顾，以实施三项活动为抓手，进一步提高教师队伍素质，推进我校精细化管理，提高素质教育水平。 工作思路 新学期新面貌新气象，我校将在上学期工作的基础上，总结经验、寻找不足，继续制定和完善各项管理制度，加强民主法制管理，规范财务、收费行为。加强督查与指导，规范档案材料的收集整理，为“市五星级学校”达标工作做好准备。 坚持以“办好人民满意的教育”为思想指导学校的各项工作，按照“立足现实，夯实基础，内强素质，外树形象”的方针，以全面贯彻党的教育方针和提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以办学创特色、学校上星级为目标，以“用关爱和精细打造学校品牌”这个办学理念为中心，认真实施“人文关怀、民主参与、文化引领、制度约束”管理理念，结合学校工作实际，坚持“健全制度，科学管理，落实常规，深化改革，突出特色，提高质量”二十四字方针，以全面实施新课改为切入点，加强教师队伍建设和学校精细化管理工程、特色学校创建工程，努力开展好“课堂教学研究年”活动、“特色学校创建”活动和“教师教育（管理）理论及课堂教学水平测评达标”活动。进一步强化教学工作的中心地位，提高教育教学质量，全面推进素质教育，不断提升办学品位，努力打造品牌教育。团结带领全校师生在深化教育教学改革，全面推进素质教育努力完成各项教育教学任务。 以科研为先导，加强师资队伍建设，打造一支思想素质过硬、业务精湛、结构合理、团结协作，充满创造力的师资队伍。以课堂教学研讨为主渠道，借鉴、尝试与推广“三疑三探”教学模式，高水平、高质量实施素质教育。加强校际互动，开展教育科研，推动校本建设，深化课程改革，提高教育教学效益，促进教师队伍的教学素养、职业道德的专业化成长。同时以课题促课改，研究进课堂，确立和推进科研课题研究工作，认真组织各项竞赛，务求实效，争创特色。 贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，加强以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容的养成教育，弘扬爱国主义、集体主义、革命传统教育，以创“文明标兵”为目标，以活动为载体，以爱的教育为核心，沟通学科教育，强化人格教育，加强养成教育，规范礼仪教育，培养学生文明、活泼、健康、团结、向上的学风。 加强教研组和少先队的建设，通过各种活动打造特色校园文化建设，开展好第一次庆祝“六·一”表彰活动、首届校园文艺表演活动、首届师生书画展、少儿田径运动会等活动，营造浓厚的校园文化特色，提升校园文化品位，树立新学校良好的文化形象。 进一步加强后勤管理，拓宽办学渠道，搭建家、校、社“三维一体”的网络平台，构建了良好的家校合作平台。以多种渠道完善教育教学硬件设施建设，完善现代化办公系统设备，全面完成学校基础工程建设，为学生创造一个更为舒心的学习生活环境。为构建“书香校园”教育品牌打下坚实的基础。 主要工作内容和要求 1.加强学校管理，进一步强化学校领导和各主要部门管理意识，创新管理方式，实现管理精细化，做到以制度管人管事，实现管理科学化、民主化、公开化和透明化。 规范各项管理制度，做到有章可依，按章办事，相关部门要做好对各项管理的记录，并能够定期进行通报或公示。明确校领导管理职责分工，按分工要求按规章制度做好检查和工作计划落实情况。加强科学规范的管理，坚定不移推进素质教育，全面提高办学水平的有效性。认真贯彻落实《平川区中小学教学常规管理的实施意见》精神，以新课程的理念审视学校教育教学管理工作，积极探索以人为本和工作量化相结合的管理模式，制定和完善教师绩效工资实施方案，提高管理质量；加强课程管理，全面落实课程计划，实现“两开、两增、两减、一杜绝”，开齐开足全部课程，增加学生休息时间和体育锻炼时间，减少学生课业负担，杜绝体罚和变相体罚学生的现象出现。在广泛征求意见的基础上，进一步完善学校的各项规章制度和考评方案。本着以人为本、科学规范的原则，制定、完善学校各项管理制度、早操、升旗仪式制度，制定学生一日常规；完善《教师考勤暂行条例》、《教师工作量化实施细则》及《教师绩效工资实施方案》等有关师德师风的相关规定，构建更加公平、公正、公开的管理体制，努力营造积极和谐的育人氛围。 严格控制“四率”指标，迎接“两基”国检，努力使我校辍学率控制为0，使我校所辖区域内的小