教学必须把握的古汉语基础常识.pptVIP

理解并翻译文言文句子 (古汉语基础知识汇总);学习目标:;翻译的基本要求（力求直译）：; ②当时的称谓可以不译。;例如：;二、要翻译落实的考点是：;(一)句式判定;文言文的常用句式：;有“也”无“者”式 ⑴制，岩邑也。(左传) ⑵虢，虞之表也。(左传) ⑶余，尔所嫁妇人之父也。(左传) ⑷今高祖虽子，人主也；太公虽父，人臣也。(汉书) ⑸农，天下之大本也。(汉书) ;有“者”无“也”式 ⑴天下者，高祖天下。(史记) ⑵?地者，先君之地。(史记) ⑶粟者，民之所种。(晁错《论贵粟疏》) ⑷虎者，戾虫；人者，甘饵。(国策) ;“者”“也”全无式 ⑴窈窕淑女，君子好逑。(诗经) ⑵端木赐，卫人。(史记) 　　⑶荀卿，赵人。(史记) ⑷虽然，兵，凶器；战，危事也。(汉书) ⑸法之所非，君之所取；吏之所诛，上之所养也。(韩非子) ⑹道之所存，师之所存也。 ⑺农，天下之本，务莫大焉。(同上) ⑻刘备，天下枭雄。; 强调式判断句——用副词“诚、乃、即、则、皆”等 ⑴子诚齐人也。(孟子) ⑵吾乃梁人也。(国策) ⑶梁父即楚将项燕。(史记) ⑷此则寡人之罪也。(孟子) ⑸此诚危急存亡之秋也。(出师表) ⑹予购三百盆，皆病者。; 用动词“为”、“是”表示判断。其中“是”表示判断，要注意和用作代词的“是”的区别。例如： ⑴故今墓中全乎为五人也 ⑵如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ⑶问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ⑷巨是凡人，偏在远郡…… ★石之铿然有声者，所在皆是也。（是，代词，这样。）;否定判断句——用副词“非”表否定判断 ⑴非吾徒也。(论语) ⑵是非君子之言也。(论语) ⑶子非鱼，安只鱼之乐?(庄子) ⑷是非君子之道。(孟子) ? ? ;⒉被动句; 有标志的被动句 ⑴於（于、乎） ①郤克伤於矢 ②吾舅死於虎 ③夫桀无待汤之备，故放；纣无待武之备，故杀。桀纣贵为天子，富有天下，然而皆灭亡於百里之君者何也？有富贵而不为备也。; ⑵为—— ①父母宗族，皆为戮没。 ②卒为天下笑。 为……所 ①如姬父为人所杀 ②先即制人，後则为人所制。 ③卫太子为江充所敗。 ; ⑶见—— ①彭成括见杀 ②吾长见笑於大方之家 ⑷被—— ①信而见疑，忠而被谤。 ②臣被尚书召问。 ③子被苏峻所杀。;;甚矣，汝之不惠！（《愚公移山）》;⑵宾语前置句的三种形式： 第一、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不、未、毋、无、莫、勿、弗、否 非”等否定词）；二是代词作宾语。 ;古之人不余欺也。 （《石钟山记》） 古代的人 没有 欺骗 我啊！ 古之人 不 欺 余 也。 ; 第二、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。如：“沛公安在？”（《史记．项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）。值得注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。; 第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：“句读之不知，惑之不解。” ; ⒋定语后置???文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。 ;中心词+之+定语式结构;王尝语庄子以好乐。（《庄暴见孟子》） 大王曾经把爱好音乐的事情告诉庄暴 王 尝 以 好 乐 语 庄子;拜送书于廷。（《廉蔺列传》） 在朝堂上拜送了国书 于 廷 拜送 书;⒍常见文言文固定格式 ??????? 固定格式也叫固定结构，或