学校万圣节活动方案汇总.docx

2013年万圣节活动方案一：活动目的1：增加学生对万圣节氛围及相关知识的了解2：丰富学生的英语活动，提升小朋友学习英语的兴趣3：通过生带生宣传学校，辅助招生二：活动时间2013年1月1日晚上到11月2日下午将周六下午得B11班级调至上午参加否则下午只有这一个班级上课，氛围不够好三：活动对象1：双流黄甲金桥校区所有在读学生 2：校外学生，凭邀请卡参加校外学生如何参加，参加的目的是跟着上英语课还是试听高效学习法？建议可以直接邀请试听高效学习法四、兑奖规则：3个Sticker换一个糖果 5个Sticker换一个棒棒糖 10个Sticker换一包薯片 15个Sticker换面具一个五：物品准备：Pink薯片一箱、棒棒糖50个、糖果8斤、面具50个、卷纸两提、南瓜5个、面粉2斤、乒乓球4个、气球3袋黑色口袋5扎、色卡纸10张（以黑色、橙色、绿色为主）、铅笔20支、记号笔5支、碗4个具体物品准备时间需要在什么时候完成，还有部分教具可以自行准备比如碗，安可以直接分配给谁来完成六：活动内容万圣节有胆你就来狂欢游园活动游戏设置：（金桥和黄甲校区将游戏运用于本班课堂中即可）1：（C教室Lisa）魔法气球：2队同时，每队两人一组，使三个气球不落地，从A地走到B地，时间一分钟，成功组发2个Sticker （道具：气球10个）2：（D教室Jack、Ada）Pumpkin：海盗抢南瓜三人一组，两名参赛人员先吹1个气球并踩爆，第三人把南瓜最先抢到指定位置的获胜胜利组每人获得3Sticker。(道具：气球30个，南瓜4个)3、（A教室：Snow)趣味数学游戏规则：站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，再接着说6 8，下一个回答48，3秒内回答，以此类推...说错的淘汰，最终胜利者得3个Sticker 这个部分不清楚，规则及老师如何操练的细致度不够。4、（B教室：Sophia)吹面粉一个桌子两头，分别竖直摆上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。胜利者发5个Sticker)要考虑到面粉会被吹起来，安全性欠缺道具：碗4个，乒乓球2个，面粉半斤，卫生纸2卷5：（E教室：Sophia）心心相印,我比你猜三人一组,可多组参加，只能比动作，不能说话，第三人成功说出组每人得3个 Sticker道具:准备好游戏题目(如左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。11月1日-11月2日所有班级教学内容如下：第一节课：1：前20分钟讲解万圣节的由来及学习相关英语知识Jack-O-Lantern南瓜灯 demon魔鬼 Mummy木乃伊 mask面具Trick or treat!不招待就使坏！（Mummy可设置游戏：三人一组，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从脖子到手臂，做木乃伊状，时间2分钟，谁包扎的最好、最严得奖！胜利组每人得3个Sticker道具：卷纸一提（思路较创新但是物品较浪费，建议可以采取吹气球在气球上画出恐怖的表情，这种方式进行）2：接下来进行有奖问答，答对一题得1个Sticker（2分钟）。3：写纸条送祝福给老师或同学（各自以匿名方式写在纸条上交给老师，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）（5分钟）4：最后进行全班寻宝大行动（13分钟）游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等，纸条上可加入单词检测级其他趣味题目。如“学猫叫三声，奖励糖果两个），然后把纸条分布在各个隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”后，由带班老师打开，要求寻宝者按“宝物”的内容去做，然后给予相应的奖励道具：“宝物纸条（根据班级人数准备字条）第二节课：参与其他班级主题活动（周末班第一节课安排20分钟进行复习或上新课，二三节课各40分钟，按照活动方案进行，放学前10钟，将本班孩子聚集回教室，进行歌曲展示，通关密码为Trick or treat向老师索要糖果）具体班级安排如下：周五晚（10月31日）：C9（Jack，Sophia协助）、B10（Lisa、Lusia协助）周六上午（11月1日）：SA3（Ada，Sophia协助）、JC1（Sunny、Dora 助）周六下午（11月1日）：SB7（Snow、Ann协助） SC7(Ada，Sophia协助) SB9(Lisa，Amy协助 )：B11（Ada，Lusia协助） JB1（Sunny）周日上午（11月2日）SC6Jack）SC8（Lisa）SW1（Sophia）Dora协助周日下午（11月2日）：SD5（Sophia）、3L1（Jack、