初四思想品德学科会.pptVIP

* 初四思想品德学科会 朱秀红 08年10月 一、课程标准的变化 二、08年中考试题情况分析及对策 三、下一步教学的方法和策略 一、课程标准的变化 （一）教育教学目标的变化 过去：知识目标、能力目标、思想觉悟目标 现在：情感、态度、价值观、能力、知识 过去：重视知识的掌握 现在：既要重视知识的形成过程 又要重视学生思想品德、行为习惯的养成教育 （二）新教材设计思路及特点 初中课程内容包括心理健康、道德、法律和国情教育。 过去的教材：即每块内容集中在一个年级进行。 现在的教材：打破年级界限，把几块内容有机综合，融会贯穿在四年中进行，根据学生知识经验的增长和心理的发展过程，按螺旋式由浅入深地安排教育内容，使思想品德教育随学生年龄的增长而逐渐深化。 1、教材设计内容的变化 新的思想品德课标强调，教学“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力”（实践性） 例如： “从‘我心目中的我’‘同学心目中的我’‘老师心目中的我’和‘父母心目中的我’等不同角度，给自己画像，分析评价的差异，找出前进的方向。” “尝试分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任。就‘怎样做一个公民’进行一次主题讨论。” “调查本地区存在的环境问题并向有关部门提出合理化建议，设计一个保护环境或珍惜资源的公益广告。” 2、教材设计的主要特点 新的思想道德课程标准要求“积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求”（开放性） 例如： “开展向同学推荐一本好书的活动” “以我是如何化解与父母的冲突’为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验” “以‘家长是否可以拆阅子女信件和日记’为题，开展一次学生与家长的对话活动” 启示 转变观念： 背过－－知识（理论） 行动－－能力 二、中考试题情况分析及对策 《关于实行初中学生综合素质评价制度 深化高中阶段学校招生制度改革的意见》 山东省教育厅 山东省财政厅 学业考试的命题应根据学科课程标准，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝设置偏题、怪题。 08年中考试题 1．2008年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2007年度国家最高科学技术奖的 和 颁发奖励证书。 A．闵恩泽 李振声 B．钱学森 吴征镒 C．李振声 袁隆平 D．闵恩泽 吴征镒 2．科学发展观第一要义是 ，核心是以人为本，基本要求是 ，根本方法是统筹兼顾。 A．发展 全面协调可持续 B．经济建设 又好又快 C．保护环境 生态文明 D．发展 提高自主创新能力 3．2008年5月13日，廖波被救援队员从北川中学的废墟中抢救出来，这位(见右图)因为地震失去左小腿的中学生在病床上始终面带充满希望的笑容。廖波说：“大地震虽然摧残了我的肢体，但动摇不了我的意志，反而使我更加坚强；今后，无论遇到什么困难，我都会坦然面对，笑对人生。”?这一事例告诉我们要 ①直面挫折 不畏不惧 ②选择坚强 ③沉着冷静 从容面对 ④挫而不折 勇敢地去战胜挫折 A.②③④ B. ①②③④ C.①②④ D. ①③④ 4．每个人的生活都不可能是一帆风顺的，有时难免会产生消极情绪。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。下列调节和控制情绪的做法中，可取的是 A．在学校与同学发生矛盾时，在教室里摔打物品，大喊大叫 B．考试失利了，把试卷撕碎，发泄心中不快 C．与父母发生争执时，不辞而别，在同学家居住 D．考试紧张时，默默地告诫自己：别紧张，我能行，我一定会考好的 5．荣获“感动中国2007年度人物”称号的谢延信，1973年他与同村姑娘谢兰娥喜结良缘第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，他用33年的辛苦，孝敬老人，延展爱心，信守承诺。从谢延信身上我们可以看出 A．只要讲诚信，就能获得至高无上的荣誉 B．信守承诺、言而有信是一种品格，也是一种传统美德 C．他的做法不