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会计硕士专业学位 教育硕士专业学位入学考试大纲 导读：就爱阅读网友为您分享以下“教育硕士专业学位入学考试大纲”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 教育心理学 考查目标 1、了解教育心理学的发展历程及趋势，理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对学校教育工作的启示。 2、运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学的实际问题。 一、教育心理学概述 （一）教育心理学的研究对象与任务 教育心理学的研究对象；教育心理学的研究任务； （二）教育心理学的历史发展与趋势 教育心理学的起源、发展过程、研究趋势 二、心理发展与教育 （一）心理发展及其规律 心理发展的内涵；认知发展的一般规律；人格发展的一般规律；心理发展与教育的关系。 （二）认知发展理论与教育 皮亚杰的认知发展阶段理论：认知发展的实质；影响认知发展的因素；认知发展的阶段；认知发展与教学的关系。 维果斯基的文化历史发展理论：文化历史发展理论；心理发展的本质；教学与认知发展的关系。 认知发展理论的教育启示。 （三）人格发展理论与教育 埃里克森的心理社会发展理论；柯尔伯格的道德发展阶段理论；人格发展理论的教育含义。 （四）社会性发展与教育 社会性发展的内涵；亲社会行为的发展阶段、影响因素与习得途径；攻击行为及其改变方法；同伴关系的发展及培养。 （五）心理发展的差异性与教育 认知差异与教育；人格差异与教育；性别差异与教育。