哈尔滨学院授课教案数字信号处理.docVIP

哈尔滨学院授课教案 课程编号 0402020314 课程名称 DSP数字信号处理 授课专业 电子技术 授课对象（年级） 05 授课教师 刘宏 职称 高级工程师 课程类型 必修课 大学通修课（ ）；专业基础课（ ）；专业课（√） 选修课 通识教育课（ ）；专业限定选修课（ ）；专业任意选修课（ ） 授课时间 200 7 年——2008 学年（春、秋）季学期 教材名称 数字信号处理 编 者 姚天任 出版社 华中大学出版社 课程教学 总学时数 5 4学时 学分数 3 学分 学时分配 课堂教学 48 学时； 实践教学 6 学时 多媒体授课的课时比例 100 % 考核方式 考试：笔试（√）口试（）机试（） 考查（√） 其他（ ） 教 学 目 标 本课程主要阐述数字信号处理的基本理论和基本方法，包括快速傅里叶变换、数字滤波器和功率谱估计等方面内容。为了使这几个主题的讨论能够比较深人，强调了基础理论，其中包括：离散时间信号和离散时间系统的分析和离散随机信号的理论，同时尽可能把理论和实践、原理和应用结合起来，简单介绍了有限字长效应，并在快速傅里叶变换、数字滤波器设计和功率谱估计等内容中较多地介绍和讨论了工程计算和实现的问题。 数字信号处理是一门理论性和实践性都很强的课程。为了保证不同层次的学生都能够较好的掌握，对教学内容的基础理论部分作重点讲解并进行了内容上的扩充，适当缩减了部分扩展内容的课时。在重要章节后都安排了习题课和小测，保证学生对基本要点的掌握。 根据课时的安排，在几个重要章节中安排了3个仿真练习。 部门认证 注：表中（ ）选项请打“√” 项目 内容 备注 课 程 内 容 提 要 信息科学是研究信息的获取、传输、处理和利用的一门科学。信息要用一定形式的信号来表示，才能被传输、处理、存储、显示和利用，可以说，信号是信息的表现形式，而信息则是信号所含有的具体内容。 数字化、智能化和网络化是当代信息技术发展的大趋势，而数字化是智能化和网络化的基础。数字信号实际上是用数字序列表示的信号。数字信号处理，就是用数值计算方法对数字序列进行各种处理肥信号变换成符合需要的某种形式。例如，对数字信号进行滤波以限制它的频带或滤除噪声和干扰，或将它与其它信号进行分离；对信号进行频谱分析或功率谱分析以了解信号中的频谱组成，进而对信号进行识别；对信号进行某种变换，使之更适合于传输、存储和应用；对信号进行编码以达到数据压缩的目的，等等。本课程主要阐述数字信号处理的基本理论和基本方法，包括快速傅里叶变换、数字滤波器和功率谱估计等方面内容。其中包括：离散时间信号和离散时间系统的分析和离散随机信号的理论，同时尽可能把理论和实践、原理和应用结合起来，简单介绍了有限字长效应，并在快速傅里叶变换、数字滤波器设计等内容中较多地介绍和讨论了工程计算和实现的问题。 重 点 难 点 分 析 由于本课程需要进行大量的推导和计算，因此对前续课依赖较大。下列问题需要重点推导和掌握。 离散时间信号的傅里叶变换 离散时间系统的频率响应 离散时间信号的抽取和内插 快速傅里叶变换（FFT） 线性调频Z变换 数字滤波器的原理和设计方法 数字滤波器系数量化的误差分析 联 系 实 际 哈飞直九测试台的应用 CDMA手机数字基带系统 MP3音频压缩 MPEG2/MPEG4图像压缩算法 主 要 参 考 书 程佩青.数字信号处理教程.清华大学出版社，2001.8 湖广书.数字信号处理-理论算法与实践.清华大学出版社，2003.8 黄顺吉.数字信号处理及其应用.国防工业出版社，1982 章 序 名 称 第一章 绪 论 周 次 第 一 周至第 一 周 授课时间 2007年8月28日 至2007年8 月28日 教 学 目 的 要 求 数字信号处理发展概况介绍。 教 学 重 点 包括： 1．l 数字信号处理学科内容 1．2 数字信号处理的应用领域 1．3 数字信号处理学科的发展历史 1．4 数字信号处理的基本运算 教 学 难 点 教学场所 环境 多媒体 授 课 方 式 课堂讲授（√ ）； 实验（ ）； 实践（ ）；双语（ ） 课时分配 2 教 学 方 法 面授 教学手段 网络教学（ ）； 多媒体（√ ） 教 学 用 具 教　学　内　容　提　要 备 注 1．1 数字信号处理学科内容 数字化、智能化和网络化是当代信息技术发展的大趋势，而数字化是智能化和网络化的基础。实际生活中遇到的信号多种多样，例如广播信号、电视信号、雷达信号、通信信号、导航信号、射电天文信号、生物医学信号、