修辞方法又称修辞格.docVIP

修辞方法又称修辞格，汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。 1、比喻：它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。 2、借代：不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称。如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)不要大锅饭。(大锅饭代抽象的平均主义)花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)千万个雷锋活跃在祖国大地上。(雷锋以具体的形象代抽象的共产主义思想) 3、比拟：把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。?????? 如：做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物) 　蜡炬成灰泪始干。(拟人)4、夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：白发三千丈,缘愁似个长。(三千丈为扩大夸张)芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(芝麻粒儿是缩小夸张) 太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物出来与后一事物下火夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张) 5、对比：是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。朱门酒肉臭,路有冻死骨。 6、对偶：用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。 如：满招损,谦受益。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 欲穷千里目,更上一层楼。 望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。 7、排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。 如：但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。 8、反复：根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如：冒着敌人的炮火,前进!前进!前进! 敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。 9、反语：即通常所说的说反话--实际要表达的意思和字面意思是相反的。 如：友邦人士从此可以不必惊诧莫名,只请放心来瓜分就是了。 10、反问：是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。 如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》) 11、设问：为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来，自问自答。 如：这五人是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。 此外还有：引用、双关、顶针(或称联珠)、呼告、叠字、警策、通感、婉曲讳饰等。 一、叠字词1、AABB：高高兴兴 开开心心 快快乐乐??平平安安 健健康康2、ABAB：通红通红 鲜红鲜红 碧绿碧绿??雪白雪白 研究研究3、ABAC：一心一意 一模一样??半信半疑 人山人海??十全十美 4、AABC：津津有味 多多益善??栩栩如生 济济一堂??头头是道5、ABCC：生机勃勃 兴致勃勃??生气勃勃 得意洋洋 喜气洋洋6、ABB： 红通通 红彤彤 黄灿灿 金灿灿 绿油油7、ABAB（声音） 哗啦哗啦 轰隆轰隆 嘀嗒嘀嗒??叮咚叮咚 淅沥淅沥二、成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态：?? 仪表堂堂 衣冠楚楚 文质彬彬 眉清目秀 如花似玉2、反映人物优秀品质： 大公无私 舍己为人 视死如归 拾金不昧 临危不惧3、带有“鼎”的成语： 鼎足之势 钟鸣鼎食 人声鼎沸 三足鼎立 一言九鼎 4、带有数字的成语： 一干二净 两面三刀 四面八方 五颜六色 七上八下，九牛一毛 十全十美 千方百计 千军万马5、历史故事的成语： 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐6、带有一对反义词的成语： 大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远7、带有一对近义词的成语： 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎??七拼八凑 胡言乱语8、来自寓言故事的成语： 刻舟求剑 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 9、形容很专心的成语：? 专心致志 全神贯注 聚精会神 专心一志 目不转睛10、含有人体器官的成语：? 眼高手低 目瞪口呆 头重脚轻 口是心非 耳闻目睹 11、描写春天的词语： 春光明媚 万紫千红 春色满圆 春意盎然 鸟语花香12、描写夏天的热： 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 汗流浃背13、描写山的成语： 崇山峻岭 悬崖峭壁 高耸入云 寸草不生 连绵起伏14、描写水的成语： 水平如镜 波澜壮阔 水流湍急 惊涛拍岸 波涛汹涌15、表示心情的成语：?高兴：兴高采烈 心花怒放 欣喜若狂 心旷神怡 沾沾自喜?伤心：垂头丧气 心灰意冷 悲痛欲绝 心如刀绞 万箭穿心16、表示说话的成语： 滔滔不