小学数学期末复习（含20以内的加减）.docVIP

十三 期末复习 教学目的要求： 1、使学生进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深认识知识间的联系。 2、使学生的计算技能更加巩固，能综合运用知识解决实际问题，增强数学意识和初步的数学思维能力。 3、增强学生学习数学的成功感，提高学习数学的自信心。 教学时数： 4课时 课题一：复习基本概念 教学内容： 教科书第100-101页的第1-6题。 教学要求： 1、通过复习整理使学生进一步明确20以内数的大小。 2、能正确说出钟面上的时间。 3、培养学习数学的兴趣。 教学过程： 一、导入新课 我们已经学过了哪些数？指名顺着、倒着数一数。这节课我们就来复习20以内数的认识。（板书课题） 二、复习数数和数的顺序。 1、先独立完成第1题。 2、交流：一起读一读。 3、看直线图：在直线上的数，从左往右，右边的数比左边的数怎样？ 从右往左看，这些数有什么变化？看直线上的数，13比10怎样？8比12怎样？ 4、提问： 比10小的数有哪些？ 比10大的数有哪些？12接近10还是接近20？ 哪些数只占一个数位？哪些数占两个数位？ 和9相邻的数是（ ）、（ ）。 比2大比9小的数有（　　　　　　　　　　　　）。 三、复习数的大小比较。 独立完成第２题后交流。 四、复习11-20各数的组成。 1、提问：10个一是多少？1个十是多少？ 小结：10个一是1个十。 2、练习： 12里面有（ ）个十和（ ）个一。 12里面有（ ）个一和（ ）个十。 1个十和4个一合起来是（ ）。 4个一和1个十合起来是（ ）。 2个十是（ ）。 3、独立完成第3、4题。 4、交流。找出错误原因。 5、练习： 17的个位上是（ ），十位上是（ ）。 19的十位是（ ），个位是（ ）。 个位是6，十位是1，这个数是（ ）。 十位是1，个位是3，这个数是（ ）。 五、复习认钟表。 1、说说钟面上有什么？怎样看钟面上的时间？ 2、做第5题，写出钟面上的时间。 3、交流。 六、复习认物体、认位置、几和第几、统计。 做第6题。 （一）认物体。 1、看书：说说分别是哪些物体？ 2、讨论：这些物体可以怎样分类？ 3、填表。 （二）几和第几。 问：球在第（ ）层第（ ）间。第3层第4间是（ ）。 （三）认位置。 黄色圆柱的上面是什么？ 黄色长方体的上面是什么？它的下面、左面和右面呢？ 七、总结 今天我们复习了什么？你熟练掌握了哪些知识？ 课题二：复习10以内的加减法 教学内容： 教科书第101-102页的第6-9题。 教学目标： 组织多种形式的练习，通过合作交流增强学习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度。 教学过程： 一、揭示课题 二、复习加减法的含义。 出示图形：○○○○ ○○○○○ 问：你能写出几道算式？ 板书：4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=4 说说你是怎样想的？ 小结：加法表示把两个数合并起来，减法表示从一个数里去掉一部分，求还剩多少。 三、复习10以内的加减法 1、做第7题。 出示10以内的数字卡片。 任意拿出3张卡片说出4道算式。小组合作完成。 交流：引导学生有规律有条理地找卡片说算式。 2、做第8题。 看谁算得又对又快。 学生独立计算后互相检查。 统计正确与错误情况。 3、做第9题。 把得数是4的每一块涂上颜色，看看像什么？ 学生独立涂色。 交流：像什么？ 指名计算其余的算式。 4.比赛。 熟练说出10以内的加、减法口诀。 四、总结。 课题三：复习20以内的进位加和退位减 教学内容： 教科书第102-103第10-14题。 教学目标： 组织多种形式的练习，通过合作交流增强学习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度。 教学过程： 一、导入新课。 二、复习 1、做第10题，分小组活动，让学生合作学习。 指名有顺序地说出20以内的进位加法口诀。 2、做第11题，同桌合作完成。 指名有顺序地说出20以内的退位减法口诀。 3、做第12题，看谁算得又对又快。 统计计算情况。 4、做第13题。 每次每组做一条跑道上的题。 5、做第14题。 在得数大的算式后面画√。 指导学生不进计算，比一比。 三、课堂小结 课题四：综合练习课（解决问题） 教学内容： 教科书第104页的第15-19题。 教学目标： 通过复习解决问题，提高运用知识的能力，十学生进一步体会数学问题的存在，增强学习数学的自信心。 教学过程： 一、导入揭题。 这节课，我们一起来解决生活中的一些实际问题。（板书课题） 二、练习 1、做第15题。 读题，让学生弄清题意。 独立尝试，你打算怎样卷？ 小结：可以横着卷，也可以竖着卷。 2、做第16题。 读题后独立思考。 指名说说想法。 改题：如果说差不多了。哪个答案合适？ 3、做第17题。 读题后让学生小组合作讨论。 组织交流：说说你们小组是怎