油水分离教案雪花精选.doc

油水分离教案雪花 模板 活动目标： 1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画，然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。 2、能有情节的画出鸟儿的不同动态，均匀的用水粉涂色。 3、感受“油水脱色”画的奇妙效果，体验用不同方式绘画的乐趣。 活动准备： 1、观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟，观察小鸟飞行的各种动态，模仿小鸟飞翔的动作。 2、提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。 活动过程： 倾听鸟儿的叫声，引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。 1、播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么？ 2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。[page] 3、引导幼儿观察想象：鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时；正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。 4、教师根据幼儿的模仿和讲述，用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。 了解“油水脱色画”的画法： 1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时，产生的油水分离的奇妙绘画效果。 2、教师小结：这种先用油画棒在纸上绘画，再用水粉或水彩颜料涂色，产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画”。 幼儿绘画，教师指导： 1、引导幼儿思考：你画的小鸟在干什么？你想把小鸟画在什么位置？怎样才能体现鸟儿满天飞的景色？ 2、提醒幼儿：用油画棒时要有力度，小鸟的身上除了可以用油画棒涂色还可以为其装饰花纹，天空可以用不同的底色涂抹。 幼儿说画。 河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 雪 花 教学内容：歌曲《雪花》 教学目标： 1、指导学生用欢快的声音演唱歌曲，并进行歌舞表演。 2、通过听唱歌曲《雪花》感受欢快的音乐情绪，并能用自己喜欢的方式表达对雪花的喜爱之情。 教学重点： 1、用自然的声音、按照节奏和曲调与有表情的歌唱。 2、能引导学生正确表达歌曲情绪、完整、准确地演唱歌曲。 教学难点： 唱准歌曲节奏，在音乐实践活动中培养生的综合表现力。 教学准备： 变雪花道具、电子琴、电脑、课件 、雪花模型、标题卡片、奖励的小卡片 教材分析： 《雪花》是选自上教版音乐教科书二年级上册第六单元的一首歌，这是一首欢快活泼的儿童歌曲，歌词描写了儿童对晶莹的雪花感到好奇，数“花瓣”的情景，音乐形象生动，表现了儿童对大自然奥秘的初步探究。 教学过程： 一、 课前三分钟 师播放《铃儿响叮当》生有序进教室坐好 复习演唱优美歌曲《小叶子》 二、 组织教学，发声练习 《雪花飘飘》 4/4 -︳ -︳65︳ 1—‖ 三、歌曲导入 1、师：现在啊正是冬季，陈老师想问大家你们喜欢下雪吗？可是今年的冬天我们还没看到雪呢，是不是，今天啊陈老师给你们带来了一个惊喜，请同学们先期待一下…… 看看，出现了什么，同学们可以用手摸一摸感受一下，哦，是雪， 后面有的同学没摸到没关系，陈老师下课的时候把雪花送给你们，小雪花呀今天来到了我们的课堂上，你们开心吗？ 2、师：看着这么美丽的雪花我都情不自禁的想念一首诗给你们听请同学们闭上小眼睛来聆听 你仿佛看到了什么？恩，这就是轻盈可爱又美丽的雪花……好听吗？那也给我一点掌声好吗，谢谢大家…… 3、这首好听的歌呀就是我们今天要来学习的歌曲名字叫做《雪花》，黑板贴出雪花标题。 四、学唱歌曲 1、这么好听的歌让我们再来聆听一遍吧 2、你们看，小雪花现在变出了歌词，我们来读一读吧。 我们配合的可真好，为我们的默契鼓鼓掌吧…… 3、下面让我们跟着音乐的节奏再来读一遍吧。记住小雪花是轻盈可爱的，那我们的声音也要再轻巧一点，读的太重，小雪花就不可爱了。 4、熟悉了歌词，接下来我们来唱一唱歌曲的简谱旋律。 我知道我们6班同学识简谱的能力可是很强的，那我今天想直接找一名小老师来教唱，谁敢来挑战。 师：小老师可真厉害 5、完整唱一遍简谱旋律唱的可真好听，也谢谢我们的小老师 6、那接下来能直接吧简谱转换成歌词吗？好我们6班的同学很有自信啊，说没有问题，那我们就来唱一唱 7、那接下来陈老师要来考考大家了，看看大家能不能反映快看懂陈老师的手势，我们来接龙唱 8