【创新设计】2016-2017学年高一数学北师大版必修4课件：1.4.3单位圆与you导公式（一）.pptxVIP

第一章——;§4　正弦函数和余弦函数的定义 与诱导公式 4.3　单位圆与诱导公式(一);[学习目标] 1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.2.理解诱导公式的推导过程.3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题.;;[知识链接] 设α为任意角，则2kπ＋α，π＋α，－α，2π－α，π－α的终边与α的终边之间的对称关系.;－α与α;[预习导引] 1.诱导公式1.8～1.12. 公式1.8：sin(2kπ＋α)＝ ，cos(2kπ＋α)＝ ； 公式1.9：sin(－α)＝ ，cos(－α)＝ ； 公式1.10：sin(2π－α)＝ ，cos(2π－α)＝ ； 公式1.11：sin(π－α)＝ ，cos(π－α)＝ ； 公式1.12：sin(π＋α)＝ ，cos(π＋α)＝ .;2.诱导公式1.8～1.12.的记忆 这五组诱导公式的记忆口诀是“ ”.其含义是诱导公式两边的函数名称 ，符号则是将α看成 时原角所在象限的三角函数值的符号.;要点一　给角求值问题 例1　求下列三角函数的值：;(2)cos 960°. 解　cos 960°＝cos(240°＋2×360°)＝cos 240°;规律方法　利用诱导公式求三角函数值时，先将不是[0,2π)内的角的三角函数，转化为[0,2π)内的角的三角函数，或先将负角转化为正角后再用诱导公式化到 范围内的角的三角函数值.;跟踪演练1　求下列三角函数值：;要点二　给值求值问题 例2　已知cos(α－75°)＝－ ，且α为第四象限角，求sin (105°＋α)的值.;∴sin(105°＋α)＝sin[180°＋(α－75°)];规律方法　解答这类给值求值的问题，首先应把所给的值进行化简，再结合被求值的式子的特点，观察所给值的式子与被求式的特点，找出它们之间的内在联系，特别是角之间的关系，恰当地选择诱导公式.;求sin(α－3π)＋cos(α－π)的值.;要点三　三角函数式的化简;当k＝2n＋1(n∈Z)时，;规律方法　利用诱导公式进行化简，主要是进行角的转化，最终达到角的统一，能求值的要求出值.;;1;1;1;1;1;证明　当n为偶数时，令n＝2k，k∈Z，;1;1;课堂小结 1.明确各诱导公式的作用;2.诱导公式的记忆 这四组诱导公式的记忆口诀是“函数名不变，符号看象限”.其含义是诱导公式两边的函数名称一致，符号则是将??看成锐角时原角所在象限的三角函数值的符号.α看成锐角，只是公式记忆的方便，实际上α可以是任意角.