服装结构制图服装成品规格与服装号型系列.doc

2010 年 9 月 21 日 第 4周 星期 二 第5-7节 执教者 钟淑芳 课 题 服装结构制图-服装成品规格与服装号型系列 课程 类型 ◆理论 实操 其它 课时 3 学习内容分析（含教材分析） 内容为服装结构制图基础理论知识，使学生对服装结构制图有个初步了解，为以后实操练习打好基础。 学习者分析 （备对象） 本班学生为高一新生，对服装成品规格内容没有涉及，因此需要有示范性的教学展示。 教学目标 知识目标：了解服装成品规格的构成和使用的必要性，了解服装系列的定义。 能力目标：能够快速反应人体体型的分类与号型标志。 社会(情感)目标：培养学生合理分析客观事物的态度。 重点难点及解决措施 本节重点难点是服装号型系列的使用与人体体型分类代号的规定。 解决措施：学生多记多背，在结构制图过程中不断地规范。 教学过程设计 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 复习引入 二、新课教学（讲授） 五、小结 复习人体测量方法，引入服装成品规格号型系列 服装成品规格的来源、构成和使用 服装成品规格的来源主要有：从测体中取得数据加入一定的放松量构成服装成品规格；由要货单位提供数据；按实物样品测量取得；按号型系列分配 服装成品规格的构成：三要素：人体净体规格；人体活动因素；服装造型因素 服装成品规格的使用:按长度、宽度、维度进行分配使用。 二、服装号型系列 1.服装号型系列的人体规格是净体规格不是服装成品规格。号型系列是服装设计成品规格的来源和依据。 A．号型的定义—— “号”指高度， “型”指围度。 B．以胸腰差为依据将人体划分成Y、A、B、C四种体型。 C．号型标志 例子：170/88A 170表示身高为170的人体，88表示净体胸围88cm，体型分类代号A则表示胸腰落差在16~12cm之间。 D．号型应用、号型系列 消费者：消费者选择和应用号型应注意，下测量自己的身高、胸围、腰围，承认还要以胸腰落差来确定自己的体型，按实际规格在某个体型中选择近似的号型服装。 例子：身高在163-167cm，选用号165， 胸围在82-85cm，选用型为88 …… 服装工业企业：服装工业企业在选择和应用号型时应注意，必须从标准规定的各个系列中选用适合本地区的号型系列。 三．服装成品规格 服装成品规格是指服装成品各相关部位的实际尺寸。 上装测量部位一般是：衣长、胸围、领大、袖长、总肩宽 下装是裤长、腰围、臀围 四、学生进行动手测量 总结本章节所学内容 5分钟 15分钟 10+20分钟 15+25分钟 20分钟 25-30分钟 引导学生复习 教师讲授 教师讲授，强调重点，让学生熟记本节内容 教师讲授，绘图演示 学生动手测量 总结 回答教师提问，回顾上堂课所学内容 学生对照教材听老师讲授，做好笔记 学生做好笔记，熟记本节内容 学生边听老师讲授，边跟着教师绘制所演示的制图规范，熟记服装结构制图的规定 学生动手测量，教师辅导 作业布置 完成《服装结构制图习题集》第5-11页 课后分析 1、本次课的知识点：服装成品规格的来源、构成、使用；服装号型系列的体型分类与分类代号及应用。学生脑海中已经有个大致的印象，在多次的考问中，能快速回答。 2、课堂上，学生基本上都跟随老师所讲内容认真听讲，都及时做好笔记，完成课后作业，整体上达到了本堂课所预期的效果。 以下是赠送资料劳动合同，不需要下载后可以编辑删除！！ 劳动合同 ? ? 一、双方在签订本合同前，应认真阅读本合同书。本合同一经签订，即具有法律效力，双方必须严格履行。 二、本合同必须由用人单位(甲方)的法定代表人(或者委托代理人)和职工(乙方)亲自签章，并加盖用人单位公章(或者劳动合同专用章)方为有效。 三、本合同中的空栏，由双方协商确定后填写，并不得违反法律、法规和相关规定；不需填写的空栏，划上“／”。 四、工时制度分为标准工时、不定时、综合计算工时三种。 实行不定时、综合计算工时工作制的，应经劳动保障部门批准。 五、本合同的未尽事宜，可另行签订补充协议，作为本合同的附件，与本合同一并履行。 六、本合同必须认真填写，字迹清楚、文字简练、准确，并不得擅自涂改。 七、本合同(含附件)签订后，甲乙双方各保管一份备查。 ? ??? 甲方(用人单位)： 乙方(职工)： ??? 名称： 姓名： ??? 法定代表人： 身份证号码： ??? 地址： 现住址： ?