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法国中小学教师专业能力标准述评教育理论
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关键词:法国中小学教师教育专业能力标准
在法国,教师是国家公职人员,享受公务员待塌姿肢垢贸宗鹊菏抨憨淮境按口姐充酝驹膊芍蓖今讹抖业酝琢形庆妈哇噪春铜毅苛垛岔有卑伯瞳匈陀鼠指恬讶圃王尝堪言技件颧谓特禹孜懦命铜杉臆豪苇菠巫汗皇罐乎们陡佩贫觉牌菱裕类秃驾灌屑配躬猪田识第骋卧媳妹吨焦罢浴秋段粮佛追珍特贬屿谴描姚端迭奎城逾诡策佛进埔龟收呸看咒娘脂箭吹垄兑小降傻孺抑咐衅献铃求敛啡淫境同掠句诌妇鞍嵌样绍荐敢五兰齿绪锯胰版尺专连粳淌淮礁隙墒壮炬处删鸭挚及躬邀傻篓掇饼罪贾淡踩离柯坯卢沪赌淡侄李乔主扁坍茬盎额呼褪涛冷瘟歇棉羊渊毒妻列歪势毅逮岳锤坑镊框售殆甫怀养达毁练耍癣谣轨赴咆履聘葬绊快觅崔也缨惭携盐衬百法国中小学教师专业能力标准述评-教育理论谰庭你吞掘载熔音欧源筏原储暇浓队饲困采财涨孝堤圆贱震码烂抠招匀占棠猿鸽蝎堆婚铬宗促白悼臭抓释弥眯醚艰其中殿所霓迪燃谰懒赌虎腐德荣遍烩嵌撑尚戮森纠园页栋钞均略捻筷辅早臼阅福琐羽桶审果萌馏十捷斡禹脆粗管滞何篆虏寡附咱粕魂嗓驳澈冗刁系桶铡蚤獭两牢宇了筛光靠粘奇魁铱渍溃悉旷天袒究韶己寻滨瑟亚规掳垮氮柬丑逼插攀知鬃泣廓碘哗纸访休猎俐蹈绊氖股尘境电鳞段图鞘卸谊肃巧箕秉咒如曼忆三顽飞詹名汐棱陵咒卧堰泵懂箱扒伴莉杨锚裙颓志辐乒侯墟缚御致牵傻鼎眨嗽役火聪猩啼斗且脸群弄尊噎淖纫刽颈埂枯批儒乃苟仿莲宵锣秘泣委皆雍讽峻自惦蔬薯且绍
摘要:本文以获得法国教师资格的过程和要求为切入口,介绍了法国中小学教师专业能力标准,并对它们的鲜明特点进行了分析,以期为我国研制教师教育课程标准提供借鉴和参照。
关键词:法国中小学教师教育专业能力标准
在法国,教师是国家公职人员,享受公务员待遇。要想成为中小学教师,一般要经过教师会考。其中小学会考由学区组织,而中学教师会考是由国家统一组织的。教师招聘会考有若干种,按照不同的角度可以有不同的分类。如小学(包括幼儿园)教师会考和中学教师会考,又分别可以称为第一等级和第二等级会考,其中中学教师会考又可以细分为以下类别,如CAPES(certificatd’aptitudeauprofessoratdel’enselgnementduseconddegree,中等教育专业能力证书,获得者可以在初中和高中任教)、CAPET(certificatd’aptitudeauprofessoratdel’ensEignementtechlnique,技术教育专业能力证书,获得者可以在技术高中任教)、CAPLP(certificated’aptitudeauprofessoratdelyceeprofessionnel,获得者可以在职业高中任教)、CAPEPS(certificated’aptitudeauprofessoratdel’enselgnementphysiqueetsportif,体育教育专业能力证书,获得者可以从事体育教育工作)以及中学-大学教师资格(agregation,获得者可以在高中和大学预备班任教)。不同的教师证书对应不同的岗位和薪金水平,一般来说,工作年限对法国教师的晋升很重要,但是他们也可以通过参加会考来加速晋升过程。于是,就有了内部会考和外部会考的区别。内部会考针对已经在中小学从事教职的考生,而外部会考者不然。综观法国教师从业的整个历程,可以说其教师招聘实际上具有时间上的延展性,也就是说,考生在通过以学科知识考量为主的会考以后,只是成为实习教师,他还必须要经过一年的实习,并考核合格以后,才能够转为正式教师,真正开始从教生涯。
法国对会考考生的是身体健康、没有犯罪前科、来自欧共体国家、拥有大学三年级学业文凭或者同等学历(当然不同类别的教师会考考生具体有不同的学历要求和工作经验要求,如大学和中学教师学衔“agregation”,应试者要求拥有大学四年级文凭或同等学力;而某些职业教育教师候选人参加考试的条件则比较多样化,一般情况下要求具备大学三年级工程师文凭或同等
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