【聚焦中考】陕西省2016中考数学 第六章 园 第18讲 圆的基本性质课件.ppt

* 第六章　圆 第18讲　圆的基本性质 1．(2010·陕西)如图，点A，B是在⊙O上的定点，P是在⊙O上的动点，要使△ABP为等腰三角形，则所有符合条件的点P有(　　) A．1个　　　　　　　　　　B．2个 C．3个　　　 D．4个 D C 3.(2010·陕西)如图是一条水平铺设的直径为2米的通水管道横截面，其水面宽为1.6米，则这条管道中此时水深为____米． 0.4 4．(2015·陕西)如图，AB是⊙O的弦，AB＝6，点C是⊙O上的一个动点，且∠ACB＝45°.若点M，N分别是AB，BC的中点，则MN长的最大值是____. 5．(2014·陕西)如图，⊙O的半径是2，直线l与⊙O相交于A，B两点，M，N是⊙O上的两个动点，且在直线l的异侧，若∠AMB＝45°，则四边形MANB面积的最大值是____. 6．(2013·陕西)如图，AB是⊙O的一条弦，点C是⊙O上一动点，且∠ACB＝30°，点E，F分别是AC，BC的中点，直线EF与⊙O交于G，H两点，若⊙O的半径为7，则GE＋FH的最大值为____________. 10.5 与圆有关的概念 【例1】　判断：(对的打“√”，错的打“×”) (1)直径是弦(　　) (2)弦是直径(　　) (3)半圆是弧，但弧不一定是半圆(　　) (4)半径相等的两个半圆是等弧(　　) (5)长度相等的两条弧是等弧(　　) (6)周长相等的圆是等圆(　　) (7)面积相等的圆是等圆(　　) 【例2】　A，B是半径为2的⊙O上不同两点，则AB的取值范围是__________________． √ × √ √ × √ √ 0＜AB≤4 [对应训练] 1．一个圆的最长弦长为10 cm，则此圆的半径是_______． 5cm S△OAB S扇形AOB 圆周角与圆心角 C 【例4】　(2015·张家界)如图，⊙O是△ABC的外接圆，连接OA，OB，∠OBA＝50°，则∠C的度数为(　　) A．30° B．40° C．50° D．80° B [对应训练] 1．(2015·临沂)如图，在⊙O中，AC∥OB，∠BAO＝25°，则∠BOC的度数为(　　) A．25° B．50° C．60° D．80° B 2．(2015·广安)如图，A，B，C三点在⊙O上，且∠AOB＝70°，则∠C＝____度． 35 4．如图，四边形ABCD内接于圆，AB∥CD. 求证：AD＝BC. 解：连接OA，OB，OC，OD，∵AB∥CD，∴∠CDB＝∠ABD，∵∠AOD＝2∠ABD，∠BOC＝2∠BDC，∴∠AOD＝∠BOC，∴AD＝BC 垂径定理及其应用 【例5】　一条直线经过圆心，且平分弦所对的劣弧，那么这条直线 (　　) A．只平分弦 B．只平分弦所对的优弧 C．只垂直于弦 D．垂直于弦且平分弦所对的优弧 D 【点评】本题考查的是垂径定理，一条直线经过圆心，平分弦所对的劣弧，根据垂径定理，可以知道这条直线垂直平分这条弦，并且平分这条弦所对的优弧． 【例6】　(2015·宝鸡模拟)一根水平放置的圆柱形输水管道横截面如图所示，其中有水部分水面宽0.8米，最深处水深0.2米，则此输水管道的直径是(　　) A．0.4米 B．0.5米 C．0.8米 D．1米 D 【点评】此题涉及圆中求半径的问题，此类在圆中涉及弦长、半径、圆心角的计算的问题，常把半弦长、半圆心角、圆心到弦距离转换到同一直角三角形中，然后通过直角三角形予以求解，常见辅助线是过圆心作弦的垂线． 【例7】　在直径为50 cm的圆中，弦AB为40 cm，弦CD为48 cm，且AB∥CD，求AB与CD之间距离． 【点评】主要考查了垂径定理的运用．垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧．解此类题一般要把半径、弦心距、弦的一半构建在一个直角三角形里，运用勾股定理求解．分类讨论训练学生思维的严谨性． C 2．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E，如果AB＝10 cm，CD＝8 cm，那么AE的长为____cm. 8 3．(2015·六盘水)赵州桥是我国建筑史上的一大创举，它距今约1400年，历经无数次洪水冲击和8次地震却安然无恙．如图，若桥跨度AB约为40米，主拱高CD约10米，则桥弧AB所在圆的半径R＝____米． 25 圆周角定理及其推论 【例8】　(2015·兰州)如图，已知经过原点的⊙P与x，y轴分别交于A，B两点，点C是劣弧OB上一点，则∠ACB＝(　　) A．80° B．90° C．100° D．无法确定 【点评】此题考查了圆周角定理．此题比较简单，解题的关键是观察图形，得到∠AOB与∠ACB是优弧AB所对的圆周角． B 2．(2