临清市人教版化学必修一教学案：第二章第一节物质的分类学案.docVIP

学校：临清市第二中学学科： 化学 编写人：甄长辉 审稿人：邢君 必修一第二章第1节物质的分类 课前预习学案 预习目标： 预习物质分类的方法和意义；初步掌握胶体的定义和主要性质。 预习内容： 常用的的物质分类法 交叉分类法：对同一物质按不同的标准分类，如对Na2CO3 、Na2SO4、、K2CO3、K2SO4四种盐分类。 以组成其中的阳离子为标准分类：_______________盐和_______________盐. 以组成其中的阴离子为标准分类：_______________盐和_______________盐. 在交叉分类法中Na2CO3既属于_____________盐，又属于_______________盐；K2SO4既属于_____________盐，又属于_______________盐 2、树状分类法：按照一定标准对同类事物进行再分类，如根据物质的组成对物质分类： 分散系、胶体 1、分散系及其分类 （1）分散系的概念：把_____________分散在_____________________中所得的体系。 （2）组成： 分散质：____________________________________________________的物质 分散剂：____________________________________________________的物质 (3) 分类 a 按照分散质和分散剂所处的状态，可分为_____种分散系; b 按照分散质粒子大小分类 溶液：分散质粒子小于__________________ 胶体：分散质粒子介于________________之间 浊液：分散质粒子大于_______________ 胶体的制备和性质 （1）Fe(OH)3胶体的制备方法 用烧杯取一定量的蒸馏水，加热至_________；然后向_____水中加入1~2mlFeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈________色，停止加热，所得液体就是Fe(OH)3胶体。 反应方程式：__________________________________________- (2)胶体的性质 a 丁达尔效应 含义：________________________________________________ 作用：是区分______和________的一种常用物理方法。 b 介稳性 含义：__________________________________________________________ 原因：____________________________________________________________ 课内探究学案 一、学习目标 1、了解分类法对化学科研和化学学习的重要作用，能根据物质的组成和性质对物质进行分类； 2、了解分散系的概念，理解胶体的概念，掌握Fe(OH)3胶体的制备方法； 3、了解胶体所具有的性质和应用。 重点：常用分类方法；分散系胶体的概念。 二、学习过程 （一）简单分类法及其应用 1、分类的作用 （1）分类对生产生活以及学习有什么意义？ （2）你能对你学过的化学物质和化学反应进行分类吗？ （3）请举出一些应用分类法的例子，分类的目的和意义是什么？ 2、常用分类方法 （1）交叉分类法的分类标准是什么？请举出实例。 （2）树状分类法的分类标准是什么？请举出实例。 （3）书写钙、碳及其化合物相互转化的方程式，结合树状分类法，你发现了什么样的规律？能用图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系吗？ （二）分散系及其分类 1、分散系的概念 （1）分散系的概念是什么？你能举出几种分散系的实例吗？ （2）分散系的分类标准是什么？可以分成哪些类？ 2、胶体 （1）什么是胶体？胶体区别于其他分散系的本质特征是什么？ （2）胶体、溶液和浊液哪一个更稳定？ （3）如何制备Fe(OH)3胶体？对试剂和反应条件都有什么样的要求？ （3）照射Fe(OH)3胶体、硫酸铜溶液和过滤后的泥水都有什么样的现象？ （4）什么是丁达尔效应？它的实质是什么？ (5)你知道生活中的哪些现象属于丁达尔效应吗？ （6）区别胶体和溶液的常用方法是什么？你能用简练准确的语言描述出来吗？如果是硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体，最简单的区分方法是什么？ （7）通过学习你了解到了胶体都具有什么样的性质？和溶液、胶体相比，胶体都有哪些独特的性质? （三）当堂检测： 1、请对下列5中酸进行分类：盐酸（HCl）硫酸(H2SO4)硝酸(HNO3)磷酸(H3PO4)和氢硫酸(H2S)，并说出分类的方法和依据。 2、对于混合物，你能从哪些方面对它们进行分类？举例说明。 3、完成下列表格 4、当光束通过下列分散系时，可能产生丁达尔效应的是（ ） A NaCl溶