2010年秋学期小学部教导处工作计划.doc

2010年秋学期小学部教导处工作计划 指导思想 本学期的教导处工作以董事长提出的新课程改革为出发点，以消灭90分以下学生为根本目标，以十周年校庆的良好势头为契机。细化、严格教学常规管理，加强师资建设，扎实有效的开展教研活动，提高课堂效率，全力提升学校品位，全面提高教学质量。 工作重点 在原有基础之上，继续践行一、二年级幼儿化教育改革。 积极推进小学四年完成六年教学任务的教育改革探索。 狠抓教学成绩的提高，力争消灭单科90分以下的学生。 切实落实毕业班教学工作。 践行先学后教，当堂训练的课堂教学模式，切实落实“三清一考”工作。 主要措施 （一）、全力推进新课改进程 1、一、二年级幼儿化教育改革 本学期，在去年实践探索的基础之上继续扎实推进一、二年级幼儿化教育改革，最终达到玩中学，学中玩的快乐学习要求。 第一，一、二年级仍然实行早上以语文、数学、英语课为主，下午开设各项活动课程，充分调动学生学习积极性。 第二，一、二年级班主任要以培养学生良好学习、生活习惯为重点，促使学生养成良好习惯，为高年级学习做好铺垫。 第三，由年级组长、班主任负责，教导处督查，实行一大周一堂教学展示课，通过公开展示发现问题，及时研讨，总结经验，最终达到改革效果。 第四，一、二年级任课教师要将平时积累的资料，教学作品保存完好，学期末交教导处存档，班主任要为每位学生建立成长记录。 （二）、小学四年完成六年教学任务的改革探索 本学期，要在教科室研究的整合教材基础之上践行此项试验。经过一学期的探索要将小学四年完成六年教学任务初步在个别年级推广试用。 各科的改革将主要放在一、二年级起始班进行探索试用。 其它年级将根据招生情况选择性的进行拓宽与渗透。 （三）、践行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，切实落实“三清一考”工作 为实现消灭90分以下学生的目标。本学期，将全力借鉴推行洋思模式在小学教学中的使用。 1、课堂教学方面不全搬洋思课堂，但要借鉴其“先学后教，当堂训练”的课堂自学模式。课堂中要在教师的指导下自学所学内容，根据课程内容情况设计当堂自学指导，辅助学生自学。自学指导要在教师教案中呈现出来，学科组检查教案时作为重点进行检查。 2、为保证学生及时消化吸收所学知识，本学期实行“三清一考”，务必保证学生学习质量。“三清”指堂清、日清、周清，一考指月考。堂清要求每堂课必须保证90%的学生掌握所学知识，课堂作业当堂完成；“日清”必须保证100%的学生掌握当天内容，每天午自习、晚上7:30——8:10为日清时间，三科教师提前做好“日清”题卡进行日清，8:10——9:20为二清、三清时间，任课教师必须保证在这一时间段将未清掉的学生全部清完方可离校。第二天早晨学科组长要清查题卡，检查日清落实情况；周清为一周一清，统一定在第一小周周五下午，第二小周周四早上进行，周清由学科组长安排落实，教导处督查进行，周清未达到90分以上者即为未清，师生不得离校，清完为止。教导处与学科组共同检查周清情况。一考指每月月考及期末考试，月考即为检查一月所学内容。月考成绩将直接与当月工资挂钩，完成单科A率指标全额发放工资，超额完成按120%发放，未完成低于10个点以内按90%发放，10个点以上按80%发放。 二、全力推行目标管理 为保证教学质量，实现学校既定目标。本学期将严格执行目标管理，学校将根据各班实际情况制定指标。教学指标主要涉及三科与单科，三科指标有三A率、三优率、三合率，单科为单科A率。具体指标将在签订包教包学落实指标责任书中予以明示。每月、每学期都将严格按指标进行奖罚考核，真正体现优者多得，劣者少得。 严格规范教学常规管理 只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动的有序进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规管理上提倡有效管理，注重过程，从而更好的规范教学行为。 加强中层督察力度 教导处、教科室、学科组作为教学行为的主要督查力量。以进班听课，督查“三清一考”工作作为抓手，全方位关注教学状况。要求教导处、教科室每学期听课100节以上，学科组长每学期听课80节以上，教导处每月清查听课情况。 强化集体备课工作 本学期，集体备课组的工作主要以探索自学课堂模式及研究周清、月考试卷为主。集体备课仍要求专时专用，不得挤占。教导处、学科组进行检查，无故不备课，不能按时编制周清、月考试卷将追究责任。 落实名师工程 在上学期基础上坚决落实拜名师活动，按活动要求一学期四次请进来，一月两次走出去必须落实，并做好及时记载，而且要有名师签名。4、继续狠抓毕业班教学工作 毕业班的教学成绩是我校的门面，本学期，教导处将仍以毕业年级教学工作作为核心工作来抓。 小学部教导处 2010年8月21日