2018年安徽省滁州市高三上学期期末考试数学（文）试题（解析版）.docVIP

2018届安徽省滁州市高三上学期期末考试 数学（文）试题（解析版） 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合，，则（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 由题意得，集合， 所以，故选B. 2. 复数，是虚数单位，则的虚部为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 由题意，复数，所以复数的虚部为，故选C. 3. 在正方形内任取一点，则该点在此正方形的内切圆外的概率为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】设正方形边长为，则，故选A. 4. 将函数的图象向左平移个单位后，得到函数的图象，则（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 将函数的图象向右平移个单位后， 得到函数， 所以，故选D. 5. 若，，，则，，的大小关系为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】易知，，，∴，故选B. 6. 已知，是空间中两条不同的直线，，是两个不同的平面，则下列说法正确的是（ ） A. 若，，，则 B. 若，，则 C. 若，，则 D. 若，，，且，，则 【答案】B 【解析】两个平行平面中的两条直线可能异面，A错；两个平行平面中任一平面内的直线都与另一平面平行，B正确；C中直线也可能在平面内，C错；任一二面角的平面角的两条边都二面角的棱垂直，但这个二面角不一定是直二面角，D错.故选C. 7. 若执行如图所示的程序图，则输出的值为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】依题意，故选A. 8. 若，，，则的最小值为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 由题意， 故选B. 9. 榫卯是中国古代建筑、家具及其他器械的主要结构方式，是在两个构建上采用凹凸部位相结合的一种连接方式，突出部分叫做“榫头”.若某“榫头”的三视图如图所示，则一个该“榫头”的体积为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】，故选C. 10. 已知，则（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 因为，所以， 所以，故选C. 11. 已知实数，满足记该不等式组所表示的平面区域为，且，，，现有如下说法： ①，；②，；③，. 则上述说法正确的有（ ）个. A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 由题意，作出不等式组表示的平面区域，如图阴影部分， 依题意， 所以①②是正确的，故选C. 点睛：本题主要考查简单线性规划．解决此类问题的关键是正确画出不等式组表示的可行域，将目标函数赋予几何意义；求目标函数的最值的一般步骤为：一画二移三求．其关键是准确作出可行域，理解目标函数的意义．常见的目标函数有：（1）截距型：形如 .求这类目标函数的最值常将函数 转化为直线的斜截式： ，通过求直线的截距的最值间接求出的最值；（2）距离型：形如 ；（3）斜率型：形如. ... ... ... ... ... ... ... ... 12. 若关于的不等式在上恒成立，则实数的取值范围为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 依题意，或， 令， 则， 所以当时，，当时，， 当时，，当时，， 所以或，即或，故选A. 点睛：导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具，而函数是高中数学中重要的知识点，所以在历届高考中，对导数的应用的考查都非常突出 ，从高考来看，对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行： (1)考查导数的几何意义，往往与解析几何、微积分相联系. (2)利用导数求函数的单调区间，判断单调性；已知单调性，求参数. (3)利用导数求函数的最值(极值)，解决生活中的优化问题. (4)考查数形结合思想的应用. 二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13. 已知向量，，若，则实数__________． 【答案】 【解析】，则题意，解得. 14. 若函数且，则__________． 【答案】 【解析】 由题意得，当时，令，解得（不合题意，舍去）； 当时，令，解得，适合题意， 故. 15. 若的内角，，所对的边分别为，，，已知，则__________． 【答案】 【解析】 由，利用正弦定理可得 ， 由于，，可得， 所以. 点睛：利用正弦定理进行“边转角”寻求角的关系，利用“角转边”寻求边的关系，利用余弦定理借助三边