用表格表示变量之间关系89658 .pptVIP

昌图实验中学 李小梅 第十二章 变量之间的关系 1、用表格表示变量之间的关系 * 我们都生活在一个变化世界中,时间、身高、体重都在悄悄地发生变化.从今天开始我们就从数学的角度研究这些变化的过程,将有助于我们更好地了解自己，认识世界和预测未来。 * * * 在上面2个实验中： 弹簧的长度和砝码的个数都在变化，乒乓球下落的高度与它反弹的高度都在变化，它们都是 。 其中弹簧的长度随砝码个数变化而变化，乒乓球反弹的高度随下落的高度变化而变化。 砝码的个数是 弹簧的长度是 是自变量、 是因变量 新知讲解 变量 自变量 因变量 乒乓球下落的高度 乒乓球反弹的高度 * 1.35到1.29中的任意一个值 王波所在的学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑时，通过木板的时间，他们得到如下数据： 支撑物高度 /厘米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 小车下滑时间 /秒 4.23 3 2.45 2.13 1.89 1.71 1.59 1.50 1.41 1.35 ⑴支撑物高度为70厘米时，小车下滑的时间是多少？ ⑵如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间，随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？ ⑶h每增加10厘米，t的变化情况相同吗？ ⑷估计当=110时，t的值是多少，你是怎样估计的？ 1.59秒 支撑物高度h越大，小车下滑时间t越小 每增加10厘米, t的变化越来越小 理解加深 * 我国从1949年到1999年的人口统计数据如下：（精确到0.01亿）： 时间/年x 1949 1959 1969 1979 1989 1999 人口/亿y 5.42 6.72 8.07 9.75 11.07 12.59 (2)X和y哪个是自变量?哪个是因变量? (1)如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么？ (3)从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口是怎样的变化？ 掌握运用 1.30 1.35 1.68 1.32 1.52 随着X的增加y也增加 X是自变量 y是因变量 * 做课本119页随堂练习2 做课后有关的新课标练习题 练习巩固 * 走进影院，电影还没有开演，我得先找到座位，让我看看它的座位是怎么排的呢？原来它是一个扇形排列的座位。 能力提升 * 排数 1 2 3 4 座位数 60 64 68 72 (1)上述哪些量在变化？自变量和因变量分别是什么？ (2)第5排、第6排各有多少个座位？ (3)第n排有多少个 座位？请说明你的理由。 上图为电影院，它里面的座位按下列方式设置： （1）排数和座位数在变化。排数是自变量、座位数是因变量。 （2）76、80 （3）60+4(n-1) * 通过今天的学习, 用你自己的话说说你的收获和体会? 1.在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量。 2.能从表格中获得变量之间关系的信息， 能用表格表示变量之间的关系， 尝试对变化趋势进行初步的预测。 *