足球拨球扣球 说课稿课件.ppt

足球:拨球、扣球 说课稿　 保亭县新政中学 三、学情分析： 本课教学对象是初中二年级学生，班级男、女比例相当，40人左右。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差。且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。但需要同学之间相互协作，同学间团结互助，要有较强的凝聚力。 四、教学方法运用 （一）教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，我主要采用教学方法有 ： 1、启发式教学法 2、讲解示范法 3、纠正错误法 4、循序渐进法 5、评价法 6、探究学习法 我为什么要这样教呢？ 首先：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力，勇于探讨。 通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。 由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。 在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。 通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。 通过学生与学生之间，老师与学生之间进行探究学习，这样容易使学生理解加深和巩固。 （二）学法指导：古人说：给一个人一条鱼，只能勉强满足他的一顿饭的需求，但是教给他一套捕鱼的方法，那就永远都能满足他一辈子的需求了。本课我认为要教会学生学习方法。在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试体验，互相对比，生与生，师与生相互探究讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动得到锻炼，获得快乐。 五、教学目标： 根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下： （一）认知目标：使学生理解足球运球基本技术动作：拨球和扣球的基本技术原理和拨球和扣球的技术特点，明确学习的目的性 （二）技能目标：初步学会拨球和扣球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质。培养自主锻炼习惯与他人合作能力。 （三）情感目标：通过拨球和扣球的教学和练习，培养学生果断、机组能力和良好的纪律性及和谐的师生关系，以游戏和比赛团结协作精神和克服困难的意志品质。通过学习学生能主动参与练习，培养学生能够自主、合作、探究地学习的良好习惯。 六、场地器材： 场地：足球场； 器材：足球8个 ，实心球32个， 录音机一台，录音带一盒 七、教学过程： 根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为五部分： 课的导入、尝试体验、合作探究、展示评价、结束小结。 （一）课的导入分两个内容： 一是常规内容：1、体育委员整队，报人数。2师生问好，检查着装。3、宣布课的内容与要求。4、安排见习生。 热身导入部分时间安排，热身游戏“数青蛙”。“ 数青蛙”方法是在直径15米的双层圆周上，学生进行慢跑，老师和学生一起数青蛙。 规则：口令为“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿......”，以此类推。把平时枯燥的跑步活动寓于游戏活动之中，激发学生的创造性思维。使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态作好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。 热身操：1、弓步压腿 2、腰部运动 3、膝关节运动4、踝腕关节运动 （三）尝试体验部分： 第一个内容是 拨球技术动作要领及示范，同时学生模仿尝试体验。时间安排。为了解决这一内容的重、难点，使学生更好地掌握拨球的技术，设计了以下5个教学步骤： 1、向学生介绍足球运球过人动作：拨球这项动作技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，在足球运动中的处地位和重要，目的是激发学生的学习热情。 2、教师进行完整示范，让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程。并按照循序渐进原则：从简单到复杂方法来逐步掌握动作技术，安排三个如下尝试体验及探究练习： 练习1（ 拨球 ）练习。目的是（自主尝试体验拨球动作，自主体会准备相互探究。） 方法：把学生分成（ 8 ）组，在组长的带领下体会拨球动作。相互探究，老师巡视指导解决提问。 练习2（ 扣球 ）练习，目的是（自主尝试体验扣动作，自主体会准备相互探究。） 方法把学生分成（ 8 ）组，在组长的带领下体会拨球动作。相互探究，老师巡视指导解决提问。 练习3（综合 ）练习。目的是让学生建立完整的动作技术。 方法： 老师巡视指导，全面兼顾不同水平的学生。 （三）展示与评介