金井镇中心小学校长任期目标责任制方案.doc

PAGE PAGE 1 金井镇中心小学校长任期目标责任制方案 为全面落实中小学校长任期目标责任制精神，真正做到依法行政，依法执政的要求，也为了便于群众的监督和管理，完善学校内部监督和外部行政监督，根据我校实际，制定以下目标责任制方案：一、任期三年的总目标 坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想，追求内涵发展，办人民满意的教育。以实践办学思想为重点，贯彻“让孩子的理想在这里放飞”、“办家长满意学校、做学生喜欢教师”的办学理念，积极探索我校办学特色和素质发展新模式，创建富有特色的校本文化，全面提升我校的办学水平和办学品位，与时俱进，扎实工作，开创我校教育教学工作新局面。 1、争创山东省教学示范学校；争创“齐鲁名校”。 2、开发校本课程，加强师资队伍建设，大面积提高教育服务质量。 3、实施“安居工程”完善三栋教工宿舍楼的配套工程；加大教学硬件设施建设力度，将运动区规划建设到位，创一流办学条件。 二、主要工作和措施： （一）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。 1、加强学生思想道德建设，明确目标任务。未来三年，我们要以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务，从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。 2、以习惯养成教育为重点，提升学生文明素质。把贯彻实施《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，使学生不仅了解掌握《守则》、《规范》的基本要求，而且用以指导自己的言行，真正做到人人皆知、人人践行。 3、加强团队文化建设，推进科学的团队管理。 团队工作必须着眼于提高青少年、儿童的全面素质，始终坚持以科学发展观指导团队工作和建设。要充分发挥组织优势、活动优势和整合资源优势，充分发挥青少年儿童的主体作用，增强思想道德教育的针对性、实效性；要全面深化体验教育理念，开展生动活泼的道德实践活动；要加强团队文化建设，用独具特色的团队文化陶冶塑造青少年儿童。 积极倡导文明执教、科学管理，各班要根据学校文化建设要求开展丰富多彩的活动和民主开放的班级管理，用心去探索德育工作的新境界。 4、完善德育体系，利用各类资源，实现合力育人。 认真抓好德育制度、队伍、基地建设，积极争取家庭、社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作格局。积极探索学生参加社会实践、社区服务的有效机制。 5、加强学生安全教育，创平安班级、平安校园。 学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全生于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。开展创建“平安校园”活动，把安全教育纳入学校德育工作内容，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。 6、依法治校，依法治教，改进和完善班级达标创优制度，规范德育和班级管理。 （二）坚持素质教育，扎实推进基础教育课程改革。 1、素质教育是一项庞大的系统工程，需要社会、家庭和学校的力量共同实施。全面推进素质教育，已经成为全民族的共识和教育工作的重中之重。《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》融汇了近年来国家和省关于推行素质教育、减轻学生课业负担、提高教育质量增强学生体质等方面的规定和要求，是我们规范中小学办学行为的基本准则，是落实依法治教、依法治校的具体政策依据。 2、加强学习研讨，切实提高课改水平。大力开展现代教育理论和课改理论的学习，进一步加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，牢固确立以学生为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，变学会知识为学会学习。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段。开展“新课程、新理念、新方法”新教材观摩研究课、骨干、明星教师示范课、新教师公开课等活动，努力探索新课标下“减负增效”的课堂教学途