校园文化建设规划方案汇总.doc

二中校园文化建设规划方案一、校园文化建设的组织机构 校园文化建设领导委员会 主任：副主任：委员：二、校园文化建设的理论指导和原则 ㈠指导思想 校园文化是一所学校办学理念、学校精神、学校风气、学校氛围的体现，是学校精神文化、教育文化、行为文化和物质文化共同构成的一种文化，代表着全校师生共同的价值观念和价值取向。 学校的文化建设，以致力于提高未来国民的思想和文化素质为目的，以党和国家的教育思想和教育方针为指导，以素质教育的精神为要求，为创建品牌名校工程扬帆添翼。 我们的校园文化建设应该体现：卓越不凡、自强创新、全面发展的特点。 ㈡校园文化建设的四项原则 1以人为本的原则 2和谐共进的原则 3可持续发展的原则 4统筹兼顾的原则 ㈢校园文化建设的主要内容 1传承全面育人的办学理念 2建设严肃活泼的良好校风 3营造芬芳浓郁的文化氛围 4形成井然有序的校园环境 ㈣校园文化建设的三个把握 1把握时代特征 2把握地域特色 3把握学校特点 ㈤校园文化建设的四个结合 1继承与创新相结合 2教书与育人相结合 3教师与学生相结合 4学校与社会相结合 三、校园文化建设的具体内容（一）办学、办学理念、学校、校风、教风、学风产生方式：组织不同规模，不同层次的师生讨论和征集，最后交校园文化建设领导委员会讨论、审议确定。展示方式：定稿后，可制作成铜字，或直接书写于教学楼、宿舍楼、食堂、体育馆适当楼层的外墙面。 学校的每一幢主体建筑上都应有一条标语。 （二）校训校训是学校历史和文化的积淀，是学校精神和灵魂的象征，是学校办学理念、校风、教风、学风的高度概括和集中体现，是师生员工在学校教育教学工作和学习中共同遵守的行为规范。 校训创作的要求： 1．具有历史性，有厚实的底蕴； 2．体现文化性，寓意深远，文化感强； 3．注重前瞻性，蓬勃朝气，时代感强； 4．文字力求精练而博大，字字珠玑，词词蕴厚。书写：请国内或省内著名书法家书写安装位置： 1．制作成金色铜字，安装于。 2．装裱为条幅、卷轴或横批，根据需要，悬挂于校长室、会议室、图书馆等场所。 （三）校徽校旗设计校徽校旗是一个学校校园文化建设的灵魂性标志，是学校完整形象的浓缩展示。 校徽校旗的创作应与校训相映衬，应反映学校的总体特点，精神追求和蓬勃向上的精神面貌，虚实结合，讲求视觉美感和深远意蕴。 创作方式：自主设计与专家参谋相结合 制作款式： 1．制作成大型图案，安装于学校办公楼正面上方墙面 2．制作成小型实物徽章，给在校师生佩戴 3．作为学校的标志图案，印刷在学校的代表性印刷物上???一、符号元素本义。????1.标志由阿拉伯数字“1、4、5、2”组合成一个行书“中”的汉字，是“第二中学”全称的概括。????2.“1”代表二中的发展历史。3.“4、5”代表学校隶属行政区划范围。????4“2”代表学校名称及番号。????5.“中”代表学校法定办学资质。????二、颜色及色彩含义?????1.?标志用了红，蓝，绿三种颜色，背景是白色。?????2.红色表示阳光，热情，真理。?????3.蓝色表示天空，高雅，理想。?????4.绿色表示绿洲，生命，美好。?????5.背景白色表示起点，纯洁，希望????三、符号元素拆分释义。????1.标志只有两个笔画。分别是“1”????和一个变形的开口的圆圈。“1”紧紧的连着左半圆和右半圆，左边代表相互融合相互帮助和谐发展的主题。????2.“1”和开口圆的主次组合形象的比喻党领导下党为核心向着党的群众和党群关系及办学思想。????3.“1”中符号元素表现理工和逻辑思考科学论证，开口圆表现文学艺术自然地理及人文社会等各个领域。????4.“1”代表天山，体现山之伟岸山之挺拔的气概和胸怀。开口圆代表叶尔羌河的蜿蜒回环5.山之巍巍水之灵动花之芬芳，二中遵循自然发展规律于人与渔传道授业。???四、标志整体形象综述。?????1.标志整体设计简洁明了而不粗俗，稳重端庄而不呆板。偏而不倒，合而不闭，动而不乱。?????2.似从地平线上升起的朝阳，犹如鲜活的生命。????3.像红花绿叶的含苞，向往美好????4.像一只慧眼，透出世界的奇妙。????6.象一只远望的雄鹰，敏锐坚定。?????7.宁静远致，成就梦想，放飞希望。??五、标志充分考虑到了标志设计的独创性唯一性所带来的局限性，本标志还可以应用于专属二中的如校园网、广播站，电视台、学生会、文学社、记者站、校旗、校牌、学生证、工作证等各个部门和文档往来工作和发展的需要。?（）校歌 作词：校内征集，校长审定 要求全体教职工和学生学会唱校歌。以后的一切学校组织的活动，都要求唱校歌。 （）学校宣传栏：内容：学校介绍、学校宣传、创建绿色学校专栏、晋等升级专栏、学校重要活动展示等位置：学校款式：不锈钢框架，