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黔之驴同步训练 班级__________姓名____________学号___________ 一、基础知识及运用 1．给加点词注音。黔之驴（　　? ）　窥之（　　? ）　虎大骇（　　? ）　远遁（　　? ） 2．解释下列句中加点的字、词。①有好事者船载以入? 船：（　　?　　　 ） ②至则无可用? 则：（　　?　　　　　 ）?? ③庞然大物也? 庞：（　　?　　　 ） ④稍出近之? 稍：（　　?　　） ⑤虎大骇，远遁　　骇：（　　?　　 ）?遁：（　　　? ） ⑥以为且噬已也? 且：（　　　　? ）???????????????????? ⑦益习其声? 益：（　　　　? ） ⑧益狎? 狎：（　　? 　　　　） ⑨技止此耳? 止：（　　　　? ） ⑩乃去　　乃：?（　　?　　 ） 3．下列说法不准确的一项是（　　　　） A．“跳踉大?”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。 B．“终不敢搏”写出老虎的谨慎。 C．本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。 D．这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。 4．选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（　　　　） A、至则无可用，放之山下?B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5．下列句子翻译有误的一项是（　　） Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。　　它的本事不过如此罢了。Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。　　咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。6．用一个成语概括本文的意思，这个成语是_______________。 7．填空： 本文作者______________，是我国________代文学家。他和唐朝的韩愈同列______________之列。 8．解释下面每组中指定的词。 ①然：慭慭然（ 　　　　）　　　然往来视之（ 　　　　）②因：虎因喜（ 　　　　）　　　因跳踉大?（ 　　　　）③去：乃去（　　　　　 ）　　　西蜀之去南海（　　　　 ）④耳：技止此耳（　　　　 ）　　　无丝竹之乱耳（ 　　　　）9、成语黔驴技穷形容：_________________________________________________________。 10、本文告诉人们什么道理？ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课内语段阅读?阅读《黔之驴》片段，完成第1—4题。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口?，断其喉，尽其肉，乃去。1、解释下列句中加点字的意思。（1）远遁? （??????? ）???? （2）且噬己?? （??????? ）（3）蹄之? （??????? ）???? （4）尽其肉?? （??????? ）2、用现代汉语翻译下列句子。（1）然往来视之，觉无异能者。___________________________________________________________________??????????????????????????????????????（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”__________________________________________________________________