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好到穿一条裤衩的朋友 马克思和恩格斯的友谊 马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。 调查问卷 谈谈你对朋友的认识 大学里你的朋友是怎么样的 你能分别回想起他们吗 你怎样处理朋友与朋友之间的关系 对待朋友的心态 你计较在朋友心里的地位吗 你能容忍朋友的缺点吗 面对朋友的利用你怎么处理 假如朋友伤害了你 朋友没缘由的疏远 怎样面对朋友的突然离去 异性之间有单纯友谊这个论点你认同吗 朋友之间产生爱情你怎么处理 相信你的朋友吗 你们沟通交流一起面对问题吗能够理性看待朋友的观点吗不为朋友所理解怎么办能互相了解吗你有多少朋友相信你们可以走一辈子吗 调查总结 调查结果 随着我们的成长，一直到我们步入大学，我们身边出现了各种各样的朋友。那么我们现在的状况是怎样的呢? 统计结果 你怎样处理朋友与朋友之间的关系？ 一些同学在朋友与朋友纠葛着。有些是夹在中间忙得不可开交；有些是倒向一边；有些则全然不顾。大部分同学是让朋友和朋友成为朋友 对待朋友的同情的心态 没有人希望他的朋友与他在一起是出于同情，有时在他心里还不如没有你这个朋友。他需要的是理解认可，不是施舍。往前一步是相知，往后一步是陌路。 自己选择 你计较在朋友心里的地位 我们都一样的在意 我们不可能让我们的朋友只与我们自己是朋友 却也不能代替任何人的位置 我们的总结是：一方面，你的朋友与你建立一个异于他人的友情关系；另一方面，你的朋友跟别的朋友有着不同于你的友情关系。因此做好你自己 你能容忍朋友的缺点吗 大部分同学对朋友的缺点是可以容忍的 有人也会把它作为朋友的个性 有一部分则是认为这是不可容忍的以至于了解到朋友的缺点的时候连朋友都做不成 给予耐心，帮助他们成长，向他们帮助我们一样 面对朋友的利用你怎么处理 76%的同学表示难以容忍；18%的同学表示真正好的朋友小小利用一下可以通融；6%的同学选择了反面应对：利用他，或者耍他 假如朋友伤害了你 是再不做朋友，还是独自承受伤害 你们能够共同面对吗 朋友没缘由的疏远 不管不顾随它去占44% 反思自己试着改变的占53% 有的同学认为要死缠着他占3% 怎样面对朋友的突然离去 1 很伤心感觉无法一个人独立 2相信你们的友谊会长久的存在所以不难过 3没感觉 4非常生气断了和他所有的联系 异性之间有单纯友谊这个论点你认同吗 认同：43% 不认同：52% 模糊：5% 朋友对你产生暧昧你怎么处理 怕伤害友谊 人也不错就在一起了 ； 再做不成朋友了 ； 感觉适合就在一起不适合就继续做朋友 相信你的朋友吗 、？ 你们沟通交流一起面对问题吗有时是有时不是 从不 偶尔 经常 专家支招： 支持朋友的观点吗 1不要盲目的认同朋友的观点，也不相信朋友的盲目认同 2试着去理解如果不能理解就说不，不去贬低，相信朋友自己有判断力 不为朋友所理解怎么办当然不能强迫式的把想法一遍遍的讲给朋友听，只会让朋友更加不理解。关系深的朋友还会为你担心 手足无措 反思自己的想法吧，问问自己是不是一时冲动，能不能充分认识问题的本质。多看写书全面的了解它，一遍遍的反思。如果是错的就放弃。如果依然相信就去充实它 完善它，消除朋友的疑虑。当然你或许还需要一个能够共同的朋友，那样你才能坚定的走下去。 当思考这些问题的时候你都想到了谁 他们是你的朋友吗 你认为你有多少朋友 有人说真正的朋友是可以走一辈子的 你相信你们可以走一辈子吗 电饭锅 1314班 老师与学生之间的感情，是学生对老师的尊敬之情，也可以是友情，还可以是亲情，我们定义在大学当中，我们所要面对的师生情。 上到大学了，大家都感觉到老师和高中的不再一样了 大家不妨来思考一下，有哪些不同呢 老师不再天天来看我们了 老师不再常常找我谈心了 老师不再来督促我写作业了 …… 但是老师仍然是我们在大学里的最大的后援，他们不仅富有学识，他们还在做人的道理上给予我们引导。在我们就业问题上，他们也有很多有关毕业生就业的故事和我们分享，他们身上还有很多值得我们深入了解…… 那我们应该如何处理和老师 之间的关系呢？ 我们应该在细节处改善我们的师生关系 我们要主动提问 主动和老师聊天谈心 主动